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    (二)独坐夕阳里 薄暮时分.独坐在学校操场的草地上.在空旷静寂之中.我感觉今天的黄昏极美. 天气新晴.料峭的春寒.抖落在薄暮里.仍有沁人的凉意.夕阳.挂在脱尽了叶子的凤凰树梢上.许是奔波了一整天的缘故.光线里已经没有了热和力.却充满了梦幻的色彩.整个操场.黄澄澄.亮晶晶.像撒上一层金沙似的.天上云霞更美.空气的每一个粒子.都染上了颜色.跳跃着.流动着.分秒之间便有种种奇妙的变化.华丽的金.鲜明的橙.酡醉的红.神秘的紫--从夕阳的中心向四外荡漾开.幻化成一片绚丽的异彩.可是.每一种颜色都带着黄蒙蒙的底子.这种黄.像秋叶一般的冷艳.也像秋叶一般渲染着浓郁的落寞,整个大地.整个天空.都笼罩在这奇瑰的光之网里. 夕阳真美!美得多么令人心悸. 安谧的校园.被暮色浸透了.细柳.扁柏.小池.曲径--一切都蒙上了凄迷的调子.带着些凉薄的意味.独有一圃大理菊却盛放着.蓊蓊郁郁地开出一片花海.在沉沉的夕阳影里.鲜明极了.也许.这就是春花对于生命的讴歌吧! 散步在花径上的女孩是谁呢?十七八岁吧.还正是白色小马般的年龄.春云初展般的面容.却偏爱拢起一缕闲愁.轻锁在眉峰上.她有时低头寻思.有时向天边凝视.是在想什么?还是在期待什么?是要一个多彩的梦.还是要一个灿烂的明天?她的眼睛闪动着光芒.小小的唇紧闭着.倔强而高傲.绛色的夕阳映照着她红润的面庞.夸耀着一个蓬勃的生命.晚风轻拂.飘动着她的头发也飘动着她的衣裳.她轻盈地散步在花径间.好象踏着无声的旋律在舞蹈! 她是谁?这不必追问.她是青春的形象. 太阳沉得更低了.已敛尽了光芒.红通通的.像一轮又大又圆的月亮.它被淡蓝的暮云烘托着.庄严而祥和地步向沉静的世界. 白昼即将尽了. 大理菊仍热情地燃烧着. 女孩还流连在晚霞中. 独坐在夕阳里.在朦胧的光影中.我的灵智却被眼前的这三件事物--落日.花朵和青春--启发得清朗了.我的心灵好像一湖清波.澄明地映出了生命的过去和未来. 你没觉察到吗?在宇宙间一切事物都有其相似的一面.伟大如太阳.冉冉初升时何等辉煌!日当正午时何其壮烈!可是.当它散尽了热力.失去了光芒之后.仍将归于平淡.渺小如花草.当其默默地钻出地面.平凡的样子.虽不能邀得人们一顾.但在生命展开的一刻.却灿烂得令人目眩!而后便萎落飘零了.人.谁没拥有过可傲的青春呢?可是谁也不能扭转那自然的大手.终将走上衰老的归宿.然而.我们又何必遗憾?不见那落下去的夕阳.是多么和平静美么?不见那怒放的春花.是多么热烈.疯狂吗?我们生活在天地间的人.若能献出自己的热力.如骄阳之壮烈,若能展开自己的爱情.如春花之绚丽,那么.生活过而非白活.热爱过而有真爱.短暂的一生便不只是一生. 独坐在夕阳里.昼和夜的羽翼同时覆盖着我.我感到昼的光明也感到夜的阴暗.感到时间的短促也感到生命的无限.恍然间.我已不是我.我.和那些花草.那些树木.那流荡的云.那吹拂的风:是同样的存在.紫色的雾升起了.包笼了所有的形象.一切.渐渐地.模糊.渐渐地.不见. 5．给加点汉字注音. (1)安谧沁人敛尽( ) 6．独坐夕阳里.令作者“心悸 地美是什么?请用简洁的语言概括. 答: 7．请找出全文的主旨句. 答: 8．独坐夕阳里.作者的灵智被落日.花朵和青春启发得清朗了.说说作者获得了哪些启发? 答: 9．“生活过而非白活.热爱过而有真爱.短暂的一生便不只是一生. 怎么理解它的深刻含义? 答: 10．请品味“独坐在夕阳里.昼和夜的羽翼同时覆盖着我. 这个句子好在哪里? 答: 11．文章运用了怎样的写作手法? 答: 参考答案 【查看更多】

     

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