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    7．搜集诗人故事.交流读诗方法.探讨名句对联.这是某校新近成立的读古诗小组的活动安排.作为小组成员的你.请参与下列活动.(7分.⑴⑵小题各2分.⑶小题3分) (1)活动中.同学们搜集了不少古代诗人写诗的故事.下面列举了其中四则.它们分别说的是谁?请将相应的序号填在括号里. ①他将诗人齐己向他请教的诗中的“昨夜数枝开 中的“数枝 改为“一枝 .齐己非常佩服.尊称他为“一字师 . ②他曾任彭泽令.但不私事上官.不为五斗米折腰.解印去县.隐居田园.遂作.以明其志. ③他写诗讲究炼字.“吟安一个字.捻断数根须 .因“僧敲月下门 句用“推 字还是用“敲 字琢磨不定.不觉撞入京兆尹韩愈的队伍.从而留下“推敲 佳话. ④他少年时就痴迷读书.曾经在梦中看到所用之笔开了花.后来果然“斗酒诗百篇 .被誉为“诗仙 . A．陶渊明 B． 贾岛 C．李白 D．郑谷 (2)活动中.交流了很多读古诗方法.认为批注是一种很实用的诗歌欣赏方法.可以从品炼字.会意境.悟诗情等方面对古诗词作批注.请参考示例.选择一个合适的角度.在所摘诗句中任选一句的加点字进行批注. [示例] 读诗批注卡 作者 陶渊明 诗句: 采菊东篱下.悠然见南山. “见 字生动地表现了诗人在东篱采菊时悠闲恬静的心境. 读诗批注卡 作者 杜牧 诗句⑴:远上寒山石径斜.白云生处有人家. 诗句⑵:烟笼寒水月笼沙.夜泊秦淮近酒家. ▲ (3)活动中.同学们积累了不少古诗词名句.学会了对对联.请你完成下面两个题目. ①化用名句.把下联补充完整.(提示:可巧用文天祥中的名句) 上联:犹留正气参天地 下联:永剩 ▲ ②“轻风细柳.淡月梅花 是一副极富古诗韵味的四字对联.请根据扩展后的下联.在横线填写一字.组成一副对仗工整的五字联. 上联:轻风 ▲ 细柳 下联:淡月隐梅花 【查看更多】

     

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