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    师:荀子特别强调教育和后天学习的重要性.就阐明了学习的重要性和学习方法.请问本文的中心论点是什么? 生:“学不可以已. 师:请问本段论述了什么内容? 生:论述了学习的意义. 师:运用什么方法论述的? 生:比喻. 师:本文作者运用了5个比喻.从不同角度论述了学习的意义.作者以青出于蓝.冰寒于水两个比喻.说明了什么道理? 生:说明事物经过一定的过程会发生变化. 师:发生什么样的变化? 生:在原有的基础上进一步提高.发展. 师:对.作者又以“直木为轮 为喻.说明了什么道理呢? 生:说明事物可以后天改造. 师:对.能不能说得更全面.更具体些? 生:比喻说明人的资质可以通过学习来改变.而且一旦提高和发展了.就不会回复到原来的状态.即人若不断地学习下去.会发生质的变化. 师:很好.“金就砺 “木受绳 两个比喻引出什么结论? 生:“君子博学而日参省乎己.则知明而行无过矣. 师:此句与本段哪句相照应? 生:“学不可以已. 师:对.荀子提出人性本恶的思想.认为只有用教育来陶冶.用礼法来约束.才能把这种生而具有的“恶 转变为“善 .这里作者运用5个比喻阐述学习的重要性.学习是人发展的过程.如果不停止地学习.人的知识.才能.品德会不断地增进.提高.达到“知明而行无过 的境界. 【查看更多】

     

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