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    请以为题目.写一篇不少于800字的议论文. 期中考试语文试题 1.B(解甲归田 jiě 坡脚bǒ 蝙蝠biān D) 2.B(A 冗繁C寥廓 D作客他乡) 3.A(当仁不让:遇到应该做的事.积极主动去做.不退让.缘木求鱼:一般用来比喻行动和目的相反.劳而无所得.钟鸣鼎食:形容贵族的豪华排场.语境中的灾民不是贵族.用来形容其生活也不行.) 4.D (A.贪污不能是利用正当的手段,B“将近 和“左右 矛盾,.C“由于 多余出来使得句子缺少主语.) 5.A(赢利:获得利润 营利:谋求利润 ,不齿:不与同列.表示鄙视 不耻:不以--为耻,文雅:温和有礼貌.不粗俗)风雅:泛指诗文方面的事.) 6.A(B谨:重视C故:故意D易:交换) 7.D(D项中的“若 都是“这样 的意思A第一个为“用 第二个为“凭借 B第一个为“到 第二个为“主谓之间.取消句子独立性 C第一个表转折.第二个表顺承) 8.B(ACD都是使动用法.B是为动用法) 9.B(B项与题干中的句子都是宾语前置句A状语后置句C是省略句D是被动句) 10 ．B(A“破坏骨髓和胃肠道细胞 的是常规化疗药物的作用.C“根据个别患者的肿瘤生长情况有针对性地用药 是当生物疗法进一步发展后的可能性.D“延长时间缓慢治疗 是原文没有的内容.) 11．C(带来滚滚财源不能说明生物疗法代表了正确的方向.) 12．B(需要支付上万美元的并不是每一种新药.) 13.*B.[“亲老 应指“父母亲年老 ] 14.*C.[①句中“以 是介词.按照,②句中的“以 是介词.把,③句中的“以 是介词用,④句中的“以 是介词.凭,⑤句中的“以 是介词.因为,⑥句中的“以 是连词.而,⑦句中的“以 是介词.因为] 15.D. 16.B.[“被罢免官职 不合文意.应是“罢免主管科举的王暇.任命赵逵为地方官员 ] [参考译文] 赵逵宇庄叔.他的祖先是秦地人.在资州安家.赵逵读书一目数行.尤其喜欢收聚古书.考察历代兴衰治乱的事迹.以及当代名人大贤立身进退的节操.深入探讨研究.尊祟接近那些贤人.绍兴二十年.他在分类的尚书省考试中入围得到提名.第二年参加对策考试.谈论君臣父子之间的情感非常恳切.提拔为第一名.当时秦桧心中有别的人选.可是惟独赵逵适合皇帝的心意.秦桧不高兴.秦桧当即罢免了主管科举考试的王既.任命赵逵为左承事郎.签书剑南东川.皇帝曾问秦桧:“赵逵在哪里? 秦桧按照实情回答.过了很久.皇帝又问赵逵在哪儿.这才任命赵逵为校书郎.赵逵只乘一辆车赴皇宫.征收关税的人迎合秦桧的心意.搜查赵逵的旅行袋子.发现里边全是书籍.只有很少的金钱而已.赵逵就职以后.不曾私下拜见秦桧.秦桧更加怨恨.赵遣在皇帝写的后面续写诗句.他的诗中有“皇心末敢宴安图 的句子.秦桧见到这诗句发怒说:“赵逵还认为不太平吗? 又对赵逵说:“你在馆阁中俸禄少.能把家迁来吗? 赵逵说:“我的父母亲年老不能走又险又远的路. 秦桧缓了缓说:“我会用百两银子帮助你. 赵逵只是连声应答敷衍而已.过后秦桧又派他亲近的人重复先前的话.暗示赵逵去答谢秦桧.赵逵不答复.秦桧更加愤怒.想要陷害他.没有来得及做到就死了.皇帝参加了秦桧的丧礼回来.立即提升赵逵为著作佐郎兼代理礼部员外郎.皇帝去景灵宫.尚书省随宰相入见皇帝的只有赵逵一个人.皇帝多次注视赵逵.当天命令引见赵逵上殿.皇帝迎上去对他说:“你知道吗?始终都是我自己提拔你.自从你中进士后.被大臣们阻止.我很久见不到你.秦桧每天推荐人.不曾有一句话提到你.我凭这个知道你不依附权贵.你真是天子的门生啊. 下令赵逵充任普安郡王府教授.赵逵上奏:“进谏的途径很久不通了.请求你批准广开言路采纳意见.不要因为进言的人身份微贱而构成障碍.希望养成人们敢于说话的风气. 皇帝认为他说得好.绍兴二十六年.赵逵升任著作郎.不久被任命为起居郎.赵逵入宫答谢.皇帝又说:“秦桧势力很大.不依附他的只有你一个人. 赵逵说:“我不能效仿古人抗拒驳斥权贵好佞.只是不和他们同流合污而己.然而用来侍奉宰相的礼节也不敢缺失. 他又说.“接受陛下的官位和俸禄却奔走在权贵的门下.我不仅不敢这样做.而且也不忍心这样做. 第二年赵逵与礼部长官一同主管科举考试.赵逵能完全公正地考核品评.革除了旧时的弊端.于是选到了王十朋.阎安中--赵逵因为疾病请求调出朝廷.皇帝命令国医生继先给他看病.他的病己无法救治.终年四十一岁.皇帝因为他而拭泪叹息.赵逵曾经谈到自己说: “司马光不逾越礼义去接近女色.不接受不合道义的财物,虽然我的品行不值得称道.但很想自己能敬佩仿效他的为人. 17. 18.(1)①比喻.如将长江比作白练.将江帆比作疾箭.将下泄的山泉比作闪电.将天上一字排开的飞鸿比作一条线等. ②对偶.如一.二两句对偶.三.四两句对偶.五.六两句对偶等. ③比拟.如说新月“学 扇. 从写景的顺序看:一.二两句写长江万里.远山重重.写的是大处.远景,三.四两句写江上轻帆.山泉飞流.写的是个体.近景,五.六两句则是从前四句的白天转到傍晚.又由地面转到天空.从动静的角度看:一.二句侧重写江.山的雄伟.是静态的,三.四句着重写江帆的迅疾.山泉的飞流.是动态的.答出远近顺序的.给2分,答出白天夜晚顺序的.给1分,答出静动角度的.给2分.意思答对即可. [解析] 浔阳.即今九江市.长江流经此地这一段又名浔阳江.这首元散曲乃作者傍晚登浔阳城楼的即兴写景之作.写浔阳的景色. 全篇七句四十五字.却尺幅万里.分则一句一景.宛如七幅山水屏画.七个风景镜头.千姿百态.各放异彩,合则构成浔阳江山的立体壮观.好似一部名胜风景影片.其间远近高低.动静明暗.声光色态.无不咸备.真是气象万千而又和谐统一.壮丽雄奇而又韵味无穷. 在一个新月初生的秋夜.作者江畔极目.饱览了逍酣的秋色.不禁逸兴遄飞.发出了深情的咏赞.一上来就连用四个属对工整的排句.铺叙江天的景色.有如贴锦.刺绣一样.使江山秀色更加集中.更加动人.万里长江止息了它翻卷的惊涛.静静地向东流去.在月光的映照下.反射出银色的光泽.宛如平铺着一条白色的绸带.远处的青山肃穆地矗立在江边.苍茫的夜色把它映衬得更加翠绿. 如果说一.二句描绘山水是从大处落墨.取神于静穆的话.那么三.四句则着眼于刻画具体景物的动态美.使之大小相形.动静相映.增加其层次和变化的美感.几片征帆东去如箭.一泓山泉直泻如电.这是多么健捷的景观啊.置身其间.能不令人神观飞越吗?“晚云 两句也是排偶句法.转写天际的秋色.同样充满了诗情画意.晚霞收尽.天气变凉.水气凝成了白色的露珠.初升的新月.虽未团圆.却也有欲圆之势.因为团扇是圆的.用它来形容待圆之月.故曰“初学扇 .写了如珠的秋露和如珪的秋月.接下去就轮到秋天的宠禽――鸿雁了.作者在徜徉水际.目送征帆的当儿.回首北顾.只见一行塞雁隐现天际.它是那样高.那样远.看上去宛如悬在云端的一缕细线.当诗人把我们的目光引向无尽的碧天时.曲子也就戛然而止了.这种结法韵味高远.俊爽有致.是很耐人寻味的. 从艺术手法上讲.它采取大排偶法.将一些典型的景物整齐地组织在一起.用所谓意象叠加的技法.直叙景物.不加评议.纯用形象来感动读者.征服读者.在这一点上是很成功的. 19. 【查看更多】

     

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