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    美文临摹 诵读下文.思考文后的问题.学习借鉴本文的语言技巧. 雨 雨.应该是一个阴性名词.她.而不是他. 雨.完全是女性化的. 春三月的雨.是少年.正值豆蔻年华. 她文静.温柔.清新.羞涩.于人不觉间.她轻轻悄悄地走来.随风潜入夜.润物细无声.她如纱如雾.如情似梦.沾衣不湿.拂面不寒.她的裙袜飘过处.天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来.种子发出嫩芽.竹林长出春笋.杨柳抽出新枝.睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰.走出深深的地穴. 春雨把青春和生命赠给大地. 春雨又是一个爱美的姑娘.一个极擅丹青的画师.她手执神奇的画笔.挥洒出一个美丽的天地. “梨花一枝春带雨 .何等脱俗,“杏花春雨润江南 .何等淡雅,而“小楼一夜听风雨.深巷明朝卖杏花 .又是怎样的清幽.这完全是春雨的手笔啊. 春雨.遍体芬芳的少女.爱美写美的画师. 夏日的雨.是大嫂.她是个急性子.来也匆匆.去也匆匆.是个利索能干.还带着几分泼辣的中年妇女. 比起春雨.夏日急雨少了几分温柔和文静.可你要知道.她有那样多的事要做.她是一位多子女的母亲. 江河湖海等待着她补充营养.以丰腴自己的身躯.被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润.田原上的庄稼禾苗.山坡上的树木果林.像一群嗷嗷待哺的孩子.急盼着她的乳汁. 年复一年地.她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱.喂鼓了肥胖的豆荚.喂足了圆滚滚的西瓜.喂熟了沉甸甸的稻穗.有了她.才有果实.才有收获.才有万种生物的生生不息.夏日的雨.能干的大嫂.慷慨的母亲. 秋日的雨.是阅尽沧桑的老妇人.她见过许多.经历了许多.也做了许多.她曾经年 轻过.辉煌过.如今.桃花梨花谢了.高粱玉米收割了.她该做的都已做过.便显得几分落寞.更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗 的诗句.发出“一场秋雨一场寒 的抱怨.可她是宽容的.豁达的.她知道.人们不会忘记她的过去.不会忘记她做的一切.她并不落寞.她正在描绘“红于二月花 的霜叶.绘制出层林尽染.色彩绚丽的秋之图.更何况.不久之后.又是三月春雨.少女般姗姗而来. ①本文写雨却意不在雨.作者用拟人的手法赋予雨以灵性.抒写了对无私奉献者的由衷赞美之情.意境美.语言美.诗情画意.情浓意远.请体味本文语言运用上的特点. ②本文词语锤炼颇见功力.请注意体会文中加“△ 号的词语的作用. ③恰当地引用诗词名句.美化了意境.也美化了语言.请注意体会文中加横线的诗句的作用. ④本文在修辞手法和句式选择上都别具匠心.请注意学习画波浪线的句子的表达技巧. ⑤学习借鉴本文的语言技巧.以为题写一篇抒情散文. 【查看更多】

     

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