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    (一)晨 清晨.乳白色的雾气迷迷蒙蒙.林外的溪水传来淙淙的响声.小院的篱笆上开满了牵牛花.紫红的.天蓝的.淡黄的--真像一只只彩色的小喇叭.花瓣上几颗晶莹的露珠闪烁着耀眼的光芒. “吱呀 一声门开了.大妈踏上被露水打湿的石子小路.上井台打水.她打起一桶清澈的井水.忽然.侧过头在凝神听着什么. 啊!喇叭花下邻居的小男孩正在读书.他念得那么流利.那么动听.真好像是小鸟的歌声.真好像是喇叭花在广播呢! 大妈的笑意从心底溢到了脸上! 这篇短文.写了“蒙蒙的雾气 .“淙淙的溪水 .“多彩的牵牛花 及“大妈井台打水 “晨读的小男孩. 想想: (1)短文主要写什么?想表达什么意思? (2)运用“多联系.多比较 的读书思考的方法.想表达的意思和其它写到的内容有什么联系呢?(提示:例如:写“晨读的小男孩 与“蒙蒙的雾气 有什么联系?) 【查看更多】

     

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