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    4．注意词的褒贬义.要结合具体的语言环境分析.判断词的感情色彩.如.“果断 和“武断 的感情色彩截然不同,“骄傲 则在不同的句子中可能有不同的感情色彩. 常见题型: ⑴给带点字写出正确的解释. ⑵一词多义. ⑶联系上下文解释词语的意思(或是同一个词语的不同意思) ⑷判断词语的感情色彩.(或按词语的感情色彩分类.) (二)我们要能辨析近义词和反义词.汉语词汇丰富多彩.它的特点之一就是近.反义词很多.近义词中.意义完全相同的叫等义词.辨析近义词.要注意: 1．分辨意义上的细微差别.有的是词义范围大小不同.如“战斗 和“战争 ,有的是词义轻重不同.如“优秀 和“卓越 . 2．分辨色彩上的细微差别.有褒贬之分,书面语和口语之分. 3．分辨用法上的细微差别.有些通常固定地和某些词语搭配.如“简单 和“简朴 .“简朴 可以和“作风 搭配成“作风简朴 .而不大和“简单 搭配成“作风简单 ,有些在适用的对象上有上.下之分.如“爱护 则多是上对下.“关爱 则都可以用.辨析反义词时要注意: 1．词义是同一范围. 2．词性要相同. 3．有的反义词有一个.有的反义词不只一个. 常见题型: ⑴写出近义词. ⑵找出句子中的近反义词. ⑶选词填空. (三)要会正确地搭配词语.给词语归类.词语搭配的基本要求是准确.在搭配时.除了要注意词语的搭配是否符合习惯.还要注意近义词意思上的细微差别.做词语归类时关键要读读这些词语.想想这些词所表示的事物可以分为哪几类.再按照一定的类别一个个地写. 常见题型: ⑴在括号里填上恰当的词语. ⑵将前后搭配得当的词语用线连起来. ⑶选择正确的词语. ⑷将下列词语分类. ⑸按要求写词语. ⑹画出不是同一类的词语. ⑺按顺序排列词语. (四)要能正确使用成语.成语是我们五年级同学要掌握的一个重要内容.我们要认真掌握课文中的一些成语.还要注意课后的积累.做到不仅会写成语.不写错别字,知道成语的来源(古代神话寓言.历史故事.古代诗文.人民群众的口语).意思.尤其是其中一些关键字的意思,还能举一反三.灵活运用. 常见题型: ⑴把下列成语补充完整. ⑵根据意思写成语. ⑶解释成语中加点字的意思. ⑷判断成语是否正确.并改正. ⑸区分成语的感情色彩. ⑹写近义.反义成语. ⑺将成语按要求归类. ⑻按要求写成语(如按来源写.按季节写.按数字写等) ⑼写出成语中的故事.主人翁等. 【查看更多】

     

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