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    请设计一段数学老师和家人商量“换裤 的对话. [拓展提优] 他 要 感 谢 那 只 手 (1)感恩节的前夕.美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿.希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画.图画的内容是:他想感谢的东西. (2)孩子们高兴地在白纸上描画起来.女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的.可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等. (3)当小道格拉斯交上他的画时.她吃了一惊.他画的是一只手. (4)是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解.孩子们也纷纷猜测.一个说:“这准是上帝的手. 另一个说:“是农夫的手.因为农夫喂了火鸡. (5)女教师走向小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 (6)这是你的手 老师 孩子小声答道 (7)她回想起来了.在放学后.她常常拉着他粘乎乎的小手.送这个孩子走一段.他家很穷.父亲常喝酒.母亲体弱多病.没有工作.小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的.当然.她也常拉别的孩子的手.可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义.他要感谢这只手. (8)我们每个人都有要感谢的.其中( )有物质上的给予.( )还有精神上的支持.诸如得到了自信和机会.对很多给予者来说.也许.这种给予是微不足道的.可它的作用却难以估计.因此.我们每个人都应尽自己的所能.给予别人. 【查看更多】

     

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