4． 重视对学生进行人文教育 数学的发展都具有非常丰富的社会背景.概率统计的发展历史本身就是一部很好的教学内容.拉普拉斯说:“认识一位天才的研究方法.对于科学的进步--并不比发现本身更少用处.科学研究的方法经常是极富兴趣的部分. 一部概率统计发展史就是一部生动活泼的创造史.整修概率统计大厦就是一幢充满创造活力的大殿堂.因此.可结合教材.先讲部分相关史料.如历史上著名的概率统计学家泊松.高斯.贝叶斯等对概率论的贡献及其研究方法.概率论的产生背景.某些概念的形成.发展.如蒲丰投针试验问题.凯利的秘书问题.整分问题.玛丽莲问题.拉普拉斯对太阳升起的研究等.这样一方面可以激发学生的兴趣.更重要的是可以吸收数学家在创造过程反映出来的创新意识.思想和方法.为自己以后的创造奠定基础. 【
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