考点15．有机物的分类.命名和同分异构 (1)了解有机化合物数目众多和异构现象普遍存在的本质原因.(2)理解基团.官能团.同分异构体.同系物等概念.能够识别结构式中各种原子的连接次序和方式.基团和官——青夏教育精英家教网—

考点15．有机物的分类.命名和同分异构 (1)了解有机化合物数目众多和异构现象普遍存在的本质原因.(2)理解基团.官能团.同分异构体.同系物等概念.能够识别结构式中各种原子的连接次序和方式.基团和官能团.能够辩认同系物和列举异构体.了解烷烃的命名原则.烷烃命名限于5个碳原子以内. 例15-1．对下列四种有机物的分析.正确的是 A．水杨酸和茉莉醛均能发生银镜反应 B．乙酰水杨酸可以由水杨酸发生酯化反应生成 C．四种有机物都含有碳碳双键.都能和氢气发生加成反应 D．四种机物中只有乙酰水杨酸能发生水解反应例15-2．青霉素是常用抗生素.其结构可表示为: 不同品种青霉素的结构式中.R-为不同的基团). (1)阿莫西林是一种常用青霉素.它的结构式中R-为 . ①阿莫西林分子中显酸性的官能团是 , ②下列关于阿莫西林的说法中.正确的是 . A．是高分子化合物 B．属于芳香烃 C．分子式为C16H19O5N3S D．可与浓溴水反应生成白色沉淀 (2)青霉素G(C16H18O4N2S)是一种天然青霉素.其结构式中的R一为含苯环的烃基.R-的结构可能有种. 答案:(1)①羧基.酚羟基,②CD,(2)4 考点16．有机物的结构.性质.推断和合成 (3)以一些典型的烃类化合物为例.了解有机化合物的基本碳架结构.掌握各类烃(烷烃.烯烃.炔烃.芳香炔)中各种碳碳键.碳氢键的性质和主要化学反应.并能结合同系列原理加以应用.(4)以一些典型的烃类衍生物(乙醇.溴乙烷.苯酚.乙醛.乙酸.乙酸乙酯.脂肪酸.甘油脂.多羟基醛酮.氨基酸等)为例.了解官能团在化合物中的作用.掌握各主要官能团的性质和主要化学反应.(5)了解石油化工.农副产品化工.资源综合利用及污染和环保的概念.(6)了解在生活和生产中常见有机物的性质和用途.(7)以葡萄糖为例.了解糖类的基本组成和结构.主要性质和用途.(8)了解蛋白质的基本组成和结构.主要性质和用途.(9)初步了解重要合成材料的主要品种的主要性质和用途.理解由单体进行加聚和缩聚合成树脂的简单原理.(10)通过上述各类化合物的化学反应.掌握有机反应的主要类型.(11)综合应用各类化合物的不同性质.进行区别.鉴定.分离.提纯或推导未知物的结构简式.组合多个化合物的化学反应.合成具有指定结构简式的产物. 例16-1．已知:①.② 有机物A-F中.A是链烃.A与H2加成得到烷烃.经测定该烷烃分子中有三个-CH3.它的一氯取代物有7种同分异构体.F为高分子化合物.其他信息如下: (1)写出X的结构简式: . (2)写出化合物A.C.E的结构简式:A . C .E . (3)写出B与足量的新制Cu(OH)2反应的化学方程式: . 答案:(1) (2)A: C: E: (3) 例16-2．苯佐卡因是一种局部麻醉剂.其结构简式为: 已知:① 苯环上的取代有如下定位规律:当苯环上的碳原子连有甲基时.可在其邻位或对位上引入官能团,当苯环上的碳原子连有羧基时.可在其间位上引入官能团. ② ③ ④-NH2具有较强的还原性和弱碱性. 请以甲苯.淀粉为主要原料合成苯佐卡因.用合成反应流程图表示出最合理的合成方案. 提示:①合成过程中无机试剂任选.②合成反应流程图表示方法示例如下: 答案: 考点17．了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法.掌握化学实验的基本操作.了解实验室一般事故的预防和处理方法. 例17．下列实验操作或对实验事实的叙述正确的是 ①某无色溶液的焰色反应呈黄色.则该溶液是钠盐溶液,②配制浓硫酸和浓硝酸的混合酸时.将浓硫酸沿器壁慢慢加入到浓硝酸中.并不断搅拌,③用碱式滴定管量取20.00 mL 0.1000 mol/L KMnO4溶液,④用稀硝酸清洗做过银镜反应实验的试管,⑤不慎将苯酚溶液沾到皮肤上.立即用小苏打溶液清洗,⑥用瓷坩埚高温熔融Fe(CrO2)2和Na2CO3的固体混合物,⑦向沸腾的NaOH稀溶液中滴加FeCl3饱和溶液.以制备Fe(OH)3胶体,⑧某溶液加入NaOH并加热能产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体.则原溶液中含NH4+. A．①⑤⑦ B．②④⑧ C．③④⑦⑧ D．②③⑤⑥ 考点18．掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂.仪器.反应原理和收集方法),综合运用化学知识对常见的物质(包括气体物质.无机离子)进行分离.提纯和鉴别. 例18-1．拟用下图装置制取表中的四种干燥.纯净的气体(图中铁架台.铁夹.加热及气体收集装置均已略去,必要时可以加热,a.b.c.d表示相应仪器中加入的试剂). 气体 a b c d C2H4 乙醇浓H2SO4 NaOH溶液浓H2SO4 Cl2 浓盐酸 MnO2 NaOH溶液浓H2SO4 NH3 饱和NH4Cl溶液消石灰 H2O 固体NaOH NO 稀HNO3 铜屑 H2O P2O5 (1)上述方法中可以得到干燥.纯净的气体是 . (2)指出不能用上述方法制取的气体.并说明理由 ①气体 .理由是 . ②气体 .理由是 . ③气体 .理由是 . ④气体 .理由是 . 答案:①C2H4 .装置中没有温度计.无法控制反应温度,②Cl2.反应生成的Cl2被c中的NaOH溶液吸收了,③NH3 .反应生成的NH3被c中的H2O吸收了. 例18-2．下列除去括号内杂质的有关操作方法不正确的是 ①苯:加入NaOH溶液.分液,②乙醇:加KOH溶液.分液,③苯:加KMnO4／NaOH溶液.蒸馏,④乙烷:酸性KMnO4溶液.洗气,⑤乙酸乙酯:加入乙醇和浓硫酸.使乙酸全部转化为乙酸乙酯,⑥淀粉溶液:渗析,⑦提取溶解在水中的少量碘:加入CCl4.分液.取出有机层再分离 A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．②④⑤ D．④⑤⑥⑦ 例18-3．在有B离子存在的情况下.欲用试剂C来检验溶液中是含有A离子.下表所加试剂C能够对A离子进行成功检验的是( AD) (说明:在实验过程中不允许加热.过滤等操作.) 先项试剂C A离子 B离子 A HCl.BaCl2 SO42- SO32- B AgNO3 Cl- I- C KSCN Fe2+ Fe3+ D NH3·H2O Al3+ Ag+ 考点19．掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验:(1)根据实验现象.观察.记录.分析或处理数据.得出正确结论.(2)根据实验试题要求.设计或评价实验方案.(3)能绘制和识别典型的实验仪器装置图.以上各部分知识与技能的综合应用. 例19-1．某化学兴趣小组对硫酸铜晶体里结晶水的含量进行实验探究.实验步骤为: ①取晶体研磨,②用托盘天平称量25.0 g硫酸铜晶体试样,③加热.冷却,④称量,⑤再加热.冷却和称量,⑥多次测定不同温度下坩埚中固体的质量,⑦当硫酸铜晶体全部变成白色粉末后.继续对白色粉末进行加热.结果又观察到白色粉末慢慢发生颜色变化.所测定固体质量随温度的升高而变化的曲线如下图.⑧对实验数据进行分析处理. 请回答下列问题: (1)步骤①需要的实验仪器是 . (2)步骤③具体的操作是:将盛有硫酸铜晶体的坩埚用酒精灯缓慢加热.同时用玻璃棒轻轻搅拌硫酸铜晶体.加热一段时间后.若晶体显蓝色.此时应当 .然后将坩埚放在里冷却. (3)步骤⑤具体的操作是重复③④的操作.直到 . (4)30℃-110℃间所得固体的化学式是 .1000℃以后所得固体的化学式是 . (5)通过实验探究可知.进行硫酸铜晶体中结晶水含量测定实验时.温度应控制在范围内. 答案:继续加热.直到晶体完全变成白色粉末.且不再有水蒸气逸出.干燥器,(3)连续两次称量的质量差不超过0.1g为止,(4)CuSO4·3H2O .Cu2O, (5)260℃-650℃ 例19-2．利用海洋资源可以获得很多物质.如从海水得到的食盐水可以用来制取食盐.可以用来电解得到许多化工原料.可以通过蒸馏获得淡水.等等. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

下列各有机物的分类或命名正确的是（　　）

A．对甲基苯酚（

）属于芳香烃