现欲配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液100g,实验过程如下: (1)计算. 所需氯化钠的质量为 g; 水的质量为 g. (2)用称量所需的氯化钠.把称好的氯化钠倒入烧杯中. (3)把水的密度近似地看作1g/mL.用量取所需的水.倒入盛有氯化钠的烧杯里.用玻璃棒 .使氯化钠全部溶解. (4)把配好的溶液装入试剂瓶中.盖好瓶塞并贴上标签(标签上要注明 ).放到试剂柜中. 【查看更多】

氯化钠具有广泛的用途．
品　名：生理盐水　　　　氯化钠（500mL）
化学式：NaCl　　　　　　　密　度：1g/cm³相对分子质量：58.5　　　　质量分数：0.9%
图1

　　　　　　图2
（1）生理盐水中的溶剂是．
（2）常温下，用氯化钠和水配制生理盐水时，必须用到的仪器有：托盘天平、药匙、胶头滴管、、量筒和烧杯．
（3）现有一瓶生理盐水，标签如图1所示．某同学欲将10%的食盐水稀释为标签中所标示的生理盐水，需要水的质量是g．
（4）氯化钠主要存在与海水中，海水晒盐能够得到粗盐和卤水．
①粗盐提纯的一般步骤是．
②卤水中含有MgCl₂、KCl和MgSO₄等物质，图2是它们的溶解度曲线．分别将t₂℃的MgCl₂、KCl和MgSO₄三种物质的饱和溶液降温到t₁℃时，溶液中溶质质量分数从大到小的关系是（填写物质序号）．
（5）某同学利用实验探究NaCl在水中的溶解度，所得数据记录如下．
序号温度水质量加入NaCl质量溶液质量
① 20℃ 25g 9g 34g
② 20℃ 50g 20g 68g
③ 20℃ 100g 34g 134g
④ 20℃ 125g 48g 170g
⑤ 20℃ 150g 54g 204g
上述实验中，所得溶液为饱和溶液的是（填数字序号）．

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（2013?北京二模）氯化钠具有广泛的用途．

品名：生理盐水氯化钠（500mL）
化学式：NaCl 密度：1g/cm³相对分子质量：58.5 质量分数：0.9%

图1

图2
（1）生理盐水中的溶剂是

水

．
（2）常温下，用氯化钠和水配制生理盐水时，必须用到的仪器有：托盘天平、药匙、胶头滴管、

玻璃棒

、量筒和烧杯．
（3）现有一瓶生理盐水，标签如图1所示．某同学欲将10%的食盐水稀释为标签中所标示的生理盐水，需要水的质量是

455

g．
（4）氯化钠主要存在与海水中，海水晒盐能够得到粗盐和卤水．
①粗盐提纯的一般步骤是

溶解、过滤、蒸发

．
②卤水中含有MgCl₂、KCl和MgSO₄等物质，图2是它们的溶解度曲线．分别将t₂℃的MgCl₂、KCl和MgSO₄三种物质的饱和溶液降温到t₁℃时，溶液中溶质质量分数从大到小的关系是

MgCl₂＞KCl=MgSO₄

（填写物质序号）．
（5）某同学利用实验探究NaCl在水中的溶解度，所得数据记录如下．

序号	温度	水质量	加入NaCl质量	溶液质量
①	20℃	25g	9g	34g
②	20℃	50g	20g	68g
③	20℃	100g	34g	134g
④	20℃	125g	48g	170g
⑤	20℃	150g	54g	204g

上述实验中，所得溶液为饱和溶液的是

①②④⑤

（填数字序号）．

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（13分）糕点疏松剂的主要成分中有碳酸氢钠。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了探究。
Ⅰ．定性探究
实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10，可知碳酸氢钠溶液呈性。
实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性
【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳和一种常
见的固体物质。
【实验1】取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如图所示。

（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，
振荡，观察到石灰水变浑浊。
（3）欲通过进一步的实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分。
【提出假设】①可能是Na₂CO₃ ②可能是NaOH ③可能是NaOH和Na₂CO₃
【实验2】

实验操作	实验现象	实验结论
A．将该固体溶于蒸馏水配制成溶液，取少量溶液于试管中，滴加足量稀盐酸	有气体产生	假设（填序号）不成立
B．另取少量溶液于试管中，滴加足量氯化钡溶液		固体产物中有 Na₂CO₃
C．取上述B步骤静置后所得上层清液，滴入少量酚酞溶液	无明显现象	固体产物中

【实验结论】NaHCO₃受热分解的化学方程式为。
Ⅱ．定量探究
为测定某疏松剂中碳酸氢钠的质量分数，设计了如下实验，其主要实验步骤如下：
①按下图组装仪器，取50.0g样品放入锥形瓶中，加入足量稀硫酸溶液；②测量一定时间内干燥管内碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）增加的质量（见下图曲线）；③待锥形瓶中不再产生气泡时，关闭活塞b，打开活塞a，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；④再次称量干燥管内物质增加的质量；⑤重复步骤③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变。

（1）步骤①加入样品前还应。
（2）装置乙的作用是；实验步骤③中，甲装置的作用是。
（3）请利用相关数据计算样品中碳酸氢钠的质量分数。（写出计算过程）

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（13分）糕点疏松剂的主要成分中有碳酸氢钠。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了探究。
Ⅰ．定性探究
实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10，可知碳酸氢钠溶液呈性。
实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性
【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳和一种常
见的固体物质。
【实验1】取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如图所示。

（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，
振荡，观察到石灰水变浑浊。
（3）欲通过进一步的实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分。
【提出假设】①可能是Na₂CO₃ ②可能是NaOH ③可能是NaOH和Na₂CO₃
【实验2】

实验操作	实验现象	实验结论
A．将该固体溶于蒸馏水配制成溶液，取少量溶液于试管中，滴加足量稀盐酸	有气体产生	假设（填序号）不成立
B．另取少量溶液于试管中，滴加足量氯化钡溶液		固体产物中有 Na₂CO₃
C．取上述B步骤静置后所得上层清液，滴入少量酚酞溶液	无明显现象	固体产物中

【实验结论】NaHCO₃受热分解的化学方程式为。
Ⅱ．定量探究
为测定某疏松剂中碳酸氢钠的质量分数，设计了如下实验，其主要实验步骤如下：
①按下图组装仪器，取50.0g样品放入锥形瓶中，加入足量稀硫酸溶液；②测量一定时间内干燥管内碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）增加的质量（见下图曲线）；③待锥形瓶中不再产生气泡时，关闭活塞b，打开活塞a，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；④再次称量干燥管内物质增加的质量；⑤重复步骤③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变。