下列物质中能与稀硫酸反应得到蓝色溶液的是

A.
Cu
B.
BaCl₂
C.
CuO
D.
CO₂

查看答案和解析>>

[　　]

A．Cu

B．BaCl₂

C．CuO

D．CO₂

查看答案和解析>>

（2013?烟台）某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢氨中的一种或几种物质，为确定配方的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：
（1）【实验探究一】取少量固体样品在研体中与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变

蓝

色，写出可能发生该反应的一个化学方程式

NH₄HCO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+NH₃↑+2H₂O或（NH₄）₂SO₄+Ca（OH）₂=CaSO₄+2NH₃↑+2H₂O

．
（2）【实验探究二】另取少量固体样品溶于水得到溶液A，按下图所示进行实验，现象如图所述（设发生的反应都恰好完全进行）．请你回答下列问题：

①白色沉淀E是

硫酸钡

．
②小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵，一定没有碳酸氢铵．小强认为这个结论不正确，他的理由

步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了氯化钾的检验

．为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是

将步骤Ⅰ中的稀盐酸换为稀硝酸

．

查看答案和解析>>

实验室药品厨内有一瓶标签破损的无色溶液，标签上残余部分只能读出其质量分数为10%．根据药品厨卡标签已知它可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙、硫酸铜或碳酸钠．小晶和小亮同学对这瓶溶液成分进行探究．
（1）小晶观察溶液后认为不可能是硫酸铜，理由是．小亮查阅资料后获得如下表数据，据此分析，小亮认为不可能是，理由是．
物质氢氧化钠氯化钠氢氧化钙硫酸铜碳酸钠
20℃时
溶解度（g） 109 36 0.165 20.5 21.5
（2）小亮在白瓷板上放一小片pH试纸，用蘸取溶液滴在pH试纸，观察到试纸变蓝色，该溶液不可能是（填写化学式），理由是．
（3）为了确定该溶液的成分，小晶和小亮的同学设计了下列实验探究方案，请你一起参与，并填写下列实验报告．
[设计方案]方案甲：选择稀盐酸来确定该溶液的成份；
方案乙：选择氢氧化钙溶液来确定该溶液的成份；
方案丙：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份．
[实验探究]你愿意选择方案（选填“甲”、“乙”或“丙”）进行实验．
实验步骤实验现象实验结论
取少量溶液于试管中，滴加所选择方案中的试剂．该溶液是碳酸钠溶液．有关反应的化学方程式为：．
[反思总结]
①实验基本操作：为了防止腐蚀标签，倾倒液体药品时瓶上的标签应向着．
②物质鉴别一般思路：依据物质间性质和实验现象的差异进行鉴别．通常先考虑物质物理性质如__等进行区分，再考虑利用化学性质设计实验方案．

查看答案和解析>>

实验室药品厨内有一瓶标签破损的无色溶液，标签上残余部分只能读出其质量分数为10%．根据药品厨卡标签已知它可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙、硫酸铜或碳酸钠．小晶和小亮同学对这瓶溶液成分进行探究．
（1）小晶观察溶液后认为不可能是硫酸铜，理由是______．小亮查阅资料后获得如下表数据，据此分析，小亮认为不可能是______，理由是______．

物质	氢氧化钠	氯化钠	氢氧化钙	硫酸铜	碳酸钠
20℃时溶解度（g）	109	36	0.165	20.5	21.5

（2）小亮在白瓷板上放一小片pH试纸，用______蘸取溶液滴在pH试纸，观察到试纸变蓝色，该溶液不可能是______（填写化学式），理由是______．
（3）为了确定该溶液的成分，小晶和小亮的同学设计了下列实验探究方案，请你一起参与，并填写下列实验报告．
[设计方案]方案甲：选择稀盐酸来确定该溶液的成份；
方案乙：选择氢氧化钙溶液来确定该溶液的成份；
方案丙：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份．
[实验探究]你愿意选择方案______（选填“甲”、“乙”或“丙”）进行实验．

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量溶液于试管中，滴加所选择方案中的试剂．	______	该溶液是碳酸钠溶液．有关反应的化学方程式为：______．

[反思总结]
①实验基本操作：为了防止腐蚀标签，倾倒液体药品时瓶上的标签应向着______．
②物质鉴别一般思路：依据物质间性质和实验现象的差异进行鉴别．通常先考虑物质物理性质如______等进行区分，再考虑利用化学性质设计实验方案．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

下列物质中能与稀硫酸反应得到蓝色溶液的是