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    几何计算题的重点比较分散.从知识点本身来说.解直角三角形的知识具有计算题得天独厚的优势.所以涉及解直角三角形的试题大部分是计算题.但是.在实际命题时.更多的是圆的有关计算题和四边形的计算题.它们与其它几何知识都有密切的联系.能在主要考查一个知识点的同时.考查其他知识点.就题型而言.各种题型中都能见到几何计算题的身影.比如线与角计算题.三角形计算题.相似形计算题等等.综合性计算题则更多出现在中档解答题和压轴题中. 需要说明的是.根据中考命题改革的大趋势.几何计算题的难度比以前有所下降.更突出在题目的内容.形式.解法上有所创新.所以.我们不必把重点放到一些繁难的计算题上.而应扎实学好基础知识.多分析解题使用到的数学思想方法.比如方程与函数.分类讨论.转化构造等数学思想方法.重视数学知识的实际应用. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    精英家教网几何计算题：
    （1）如图，已知∠BOC=4∠AOC，OD平分∠AOB，且∠COD=36°，求∠AOB的度数；
    （2）如图所示，已知AB：BC：CD=2：3：4，E、F分别为AB和CD的中点，且EF=12cm，求AD的长．精英家教网

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    几何计算题：
    （1）如图，已知∠BOC=4∠AOC，OD平分∠AOB，且∠COD=36°，求∠AOB的度数；
    （2）如图所示，已知AB：BC：CD=2：3：4，E、F分别为AB和CD的中点，且EF=12cm，求AD的长．

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    观察下列等式，并回答有关问题：
    13+23=
    1
    4
    ×22×32    ；
    13+23+33=
    1
    4
    ×32×42    ；
    13+23+33+43=
    1
    4
    ×42×52    ；
    …
    （1）若n为正整数，猜想13+23+33+…+n3=
    1
    4
    n2(n+1)2
    1
    4
    n2(n+1)2
    ；
    （2）利用上题的结论比较13+23+33+…+1003与50002的大小．

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    观察下列等式，并回答有关问题：
    ；
    ；
    ；
    【小题1】若n为正整数，猜想                      ；
    【小题2】利用上题的结论比较与的大小.

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    观察下列等式，并回答有关问题：

    ；

    ；

    ；

    1.若n为正整数，猜想                       ；

    2.利用上题的结论比较与的大小.

     

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