（一） C、O、Ca是初中常见的三种元素，请选用期中的元素写出符合下列要求的物质的化学式：
（1）黑色的固体________；　　 （2）能支持燃烧的气体________；
（3）能燃烧的气体________；　　（4）不支持燃烧的气体________；
（5）能作干燥剂的物质________；（6）属于盐的物质________；
（二．）化学与我们的生活有着密切的联系．现有氦气、氧气、食盐、活性炭、甲烷、二氧化碳、硝酸铵，请按下列要求填空：
（1）可供给人类呼吸的气体是________；
（2）烹饪时用作调味品的是________；
（3）可用作氮肥的是________；
（4）天然气的主要成分是________；
（5）可用作冰箱除味剂的是________；
（6）可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是________；
（7）绿色植物进行光合作用吸收的是________．

把下列物质的化学式填入相应的空格中：氢气、氮气、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷．
（1）可供给呼吸的是
（2）具有剧毒的是
（3）可作燃料，但其燃烧时的反应不是化合反应的气体是
（4）作植物光合作用的原料的气体是．

4月22日是世界地球日，“我们只有一个地球”已成为世界各国呼吁人们保护环境的共同口号．
（1）使用下列能源容易造成环境污染的是
A．风能   B．煤   C．氢能源   D．太阳能
（2）绿色植物能够吸收水和在一定条件下发生“光合作用”，同时储存能量．近日，美国科学家仿效植物的这一特点发明了一种“发电叶子”（如图），将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，用于发电．“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为．
（3）天然气（主要成分为甲烷）是家用燃料．甲烷在空气中燃烧的化学方程式为．根据下表数据分析，与煤（按C计）相比，用天然气做燃料的优点是：
．

	1g物质完全燃烧产生CO2的质量	1g物质完全燃烧放出的热量
CH4	2.75g	56kJ
C	3.67g	32kJ

某同学欲从以下几方面对二氧化碳进行探究．请你参与探究并回答有关问题：
（1）二氧化碳对生活和环境的影响．右图说明了CO₂与“温室效应”的关系．能产生“温室效应”的气体除CO₂外，还有臭氧、甲烷、氟利昂等．空气中CO₂的主要来源是，自然界中的绿色植物可通过作用消耗CO₂．
（2）该同学设计了一套验证碳酸具有酸性而，二氧化碳没有酸性的实验．他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按下图所示分别进行：
①紫色石蕊纸花遇到醋酸溶液变红色．  
②在C实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花不变色，C实验的作用是．
③在D实验中，紫色石蕊纸花变红色，这一实验结果说明．
④通过以上实验，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的改进方法是：．
（3）如图所示，在密闭暗箱里，放一盆生机盎然的绿色植物，烧杯中盛有蒸馏水，并悬浮着一个塑料小球，数天后，发现塑料小球漂浮在液面上，根据上述现象回答：
①已知NaOH与Ca（OH）₂的化学性质相似，请写出烧杯中发生反应的化学方程式 ．
②解释塑料小球漂浮的原因．

（2009?大连二模）用所学知识填空
（1）蔬菜中所含的营养素主要是；
（2）糖类是人体所需 的主要来源
（3）使用氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿．常用的一种氮肥的名称是，用大棚种植蔬菜时，可向大棚中适当补充二氧化碳，其目的是．
（4）潜水员需要配置氧气瓶，氧气的作用是；
（5）铁制篮球架的防锈措施是：．
（6）天然气的主要成分甲烷燃烧的化学方程式为．
（7）石油分馏可以得到多种产品，使石油资源得到综合利用．其中汽油可用作．