托盘天平的标尺中央数值是0. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

化学是一门以实验为主的科学,化学实验是学习探究物质性质的基本方法之一。

(1)下列有关叙述正确的是__________(填写序号)

a.使用托盘天平的第一步操作是将游码移至标尺零刻度处

b.过滤操作过程中,为加快过滤速度可用玻璃棒对漏斗中的溶液进行搅拌

c.用浓硫酸配制稀溶液时,在量筒中衡稀后要冷却至室温再转移到容量瓶中

d.用容量瓶配制溶液时,定容后摇匀液面下降,再加蒸馏水至刻度线处,所得溶液浓度偏低

(2)现有六种气体:H2、O2、NH3、SO2、NO2、NO。可以利用如图所示装置进行收集。

①若气体从B口进入,可收集的气体是_______________;

②若在烧瓶中注满水,则气体应该从___(填写“A”或“B”)口进入,可以收集的气体是_____。

 

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化学是一门以实验为主的科学,化学实验是学习探究物质性质的基本方法之一。

(1)下列有关叙述正确的是__________(填写序号)

a.使用托盘天平的第一步操作是将游码移至标尺零刻度处

b.过滤操作过程中,为加快过滤速度可用玻璃棒对漏斗中的溶液进行搅拌

c.用浓硫酸配制稀溶液时,在量筒中衡稀后要冷却至室温再转移到容量瓶中

d.用容量瓶配制溶液时,定容后摇匀液面下降,再加蒸馏水至刻度线处,所得溶液浓度偏低

(2)现有六种气体:H2、O2、NH3、SO2、NO2、NO。可以利用如图所示装置进行收集。

①若气体从B口进入,可收集的气体是_______________;

②若在烧瓶中注满水,则气体应该从______(填写“A”或“B”)口进入,可以收集的气体是_________________________。

 

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某中学化学实验室要求学生在实验室条件下,用标准卷尺、中学化学实验室常用的托盘天平和如图所示的仪器,再用稀硫酸和宽度、厚度均匀的纯镁带(镁带每米质量为2.5g左右)测定气体摩尔体积.假如实验是在标准状况下进行,试回答下列问题:
(1)镁带和稀硫酸应分别置于
仪器中(填仪器编号);G管可以用化学实验室里的一种常用仪器来改装,你认为这种仪器的名称是
50mL碱式滴定管
50mL碱式滴定管

(2)仪器丙由左、右两个部分组成,它们用橡皮管连通,并装入适量水,上下移动两管可以调节液面高低.甲、乙两试管各有两根导管,用橡胶管连接对应接口后,倒置盛稀硫酸的试管,发生反应,放出气体,接口的连接方式如下:A连接
D
D
,B连接
E
E
,C连接
G
G
;(填写各接口的编号)
(3)实验中要取用一定质量的镁带样品投入图示试管中,你认为能否用中学化学实验室常用的托盘天平
不能
不能
,理由是
量气管的最大量程是50mL,只需0.05g左右镁带样品,托盘天平的最小量程是0.1g,所以无法用托盘天平称量
量气管的最大量程是50mL,只需0.05g左右镁带样品,托盘天平的最小量程是0.1g,所以无法用托盘天平称量

(4)你认为可用什么方法取镁带样品
用标准卷尺量取较长镁带
用标准卷尺量取较长镁带

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(2011?南京模拟)某种含有少量FeCl2杂质的FeCl3样品,现要测定其中铁元素的含量.实验采用以下步骤进行:
1.准确称量m g样品(2~3g);
2.向样品中加入10mL 5mol/L的盐酸,再加入蒸馏水,配制成250mL溶液;
3.量取25mL操作②中配得的溶液,加入3mL溴水,加热使之完全反应;
4.趁热迅速加入浓度为10%的氨水至过量,充分搅拌,使之完全沉淀;
5.过滤,将沉淀洗涤、灼烧、冷却称量,反复操作至恒重.
请根据上面的叙述回答:
(1)若称量前,托盘天平的指针偏向标尺左方;称量读数时,指针刚好在标尺的中间,则所得样品的质量
B
B

A、比mg多       B、比mg少        C、恰好为mg
(2)溶解样品时要加入盐酸,原因是
抑制Fe2+、Fe3+的水解
抑制Fe2+、Fe3+的水解

(3)配制250mL溶液时,除需250mL的容量瓶、烧杯外,还需用到的玻璃仪器是
玻璃棒、胶头滴管
玻璃棒、胶头滴管

(4)加入溴水时发生反应的离子方程式是
2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-
2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-

(5)若坩埚质量为W1 g,坩埚与灼烧后固体的总质量是W2g,则样品中铁元素的质量分数是
700(W2-W1)
a
%
700(W2-W1)
a
%

(6)若在配制250mL溶液时,所用的容量瓶没有洗干净.当含有下列物质时,最终会使铁元素的测定含量(填“偏高”、“偏低”或“不变”).①NaCl
不变
不变
②AlCl3
偏高
偏高

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实验室有一包 KCl和 AlCl3的固体混合物,通过以下实验可确定 KCl和 AlCl3的质量之比,试根据实验方法和主要步骤,回答有关问题:
(1)调整托盘天平的零点时,若指针偏向右边,应将右边的螺丝向
旋动.
(2)某学生用已知质量为 y g的表面皿准确称取 W g样品,他在托盘天平的右盘上放上(W+y)g的砝码,在左盘的表面皿中放入样品,此时指针稍偏右边,该学生应怎样操作
往左盘表面皿上慢慢加少量样品,使指针指向标尺中间
往左盘表面皿上慢慢加少量样品,使指针指向标尺中间

(3)将样品置于烧杯中加适量水溶解,滴入过量的A溶液,烧坏中有沉淀物,则A溶液的名称是
氨水
氨水

(4)过滤,某学生欲用如图装置操作,错误之处应怎样纠正?答:
漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁,倾倒液体时应用玻璃棒引流
漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁,倾倒液体时应用玻璃棒引流

(5)甲学生用水多次洗涤过滤所得沉淀物,然后使其干燥,得到固体纯净物C,质量为W2g,C的名称是
氢氧化铝
氢氧化铝

(6)乙学生将过滤所得滤液跟甲学生洗涤沉淀所得液体混合,然后蒸干溶剂,再充分加热,最后得到纯净KCl固体W1g,则原混合物中KCl与AlCl3的质量之比的计算式为
W1
W-W1
W1
133.5W2
78
W1
W-W1
W1
133.5W2
78

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