18、科学探究：铁、铜、银是初中化学课上学过的三种金属，实验设计如图所示．请回答：
（1）猜想该实验在探究的问题是
．
（2）观察到的实验现象是铁丝表面 ，
银丝表面 ，溶液由蓝色变成 ．
（3）得出的实验结论为：将铁、铜、银三种金属的活动性由弱到强顺序
填入下面的括号中（用元素符号填写）…（ ）…（ ）…（ ）…
（4）写出相关反应的化学方程式 ．

（2012?潍坊二模）化学实验课上老师要求分组除去铁制品和锈铜币表面的锈层并对废液进行处理．请你参与并回答相关问题．
实验一：表面除锈：
甲组：将锈铁器放入适量稀硫酸中，微热．观察到①溶液变成黄色，铁锈逐渐消失．一段时间后，②锈层完全消失，铁器表面有细小气泡产生，③黄色溶液逐渐变为浅绿色．
现象①发生的化学反应方程式为：，②中铁器表面的气泡是；大家对现象③不理解，老师补充说明了，金属铁具有还原性，能将正三价的铁离子还原成亚铁离子．
乙组：在锈铜钱中加入适量稀硫酸．观察到①绿色锈层很快消失，同时产生大量气泡，溶液变成蓝色．②将气体收集，通入澄清石灰水，石灰水变浑浊．由此，小军等同学推断，绿色锈层中肯定含有的元素有．
实验二：废液回收
废液桶中收集了溶有大量FeSO₄、CuSO₄的废水，若直接排放到下水道，不仅造成重金属污染而且浪费资源．小组讨论后设计了如下除去铜离子，回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案：

请完成下列有关问题：
（1）废水在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中性杂质除去．
（2）金属X是，其加入废水后发生反应的化学方程式为；溶液Y是，利用其除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为．
（3）从滤液中获取硫酸亚铁晶体的操作方法是．

（2012?密云县二模）化学实验课上老师要求分组除去铁制品和锈铜币表面
的锈层并对废液进行处理．请你参与并回答相关问题．
（1）实验一：表面除锈
甲组：将锈铁器放入适量稀硫酸中，微热．观察到①溶液变成黄色，铁锈逐渐消失．一段时间后，②锈层完全消失，铁器表面有细小气泡产生，③黄色溶液逐渐变为浅绿色．
1）现象①发生的化学反应方程式为：，
2）②中铁器表面的气泡是什么气体；
3）大家对现象③不理解，老师提示大家：金属单质铁和铜都可以将+3价的铁元素转变为+2价铁元素，其中铜发生的反应过程为2FeCl₃+Cu→2FeCl₂+CuCl₂．
请你根据老师的提示推测产生现象③的原因．（只写出有关反应的化学方程式）
乙组：（1）在锈铜钱中加入适量稀硫酸．观察到①绿色锈层很快消失，同时产生大量气泡，溶液变成蓝色．②将气体收集，通入澄清石灰水，石灰水变浑浊．由此，小军等同学推断，绿色铜锈层中肯定含有的元素有．
（2）实验二：废液回收
废液桶中收集了溶有大量FeSO₄、CuSO₄的废水，若直接排放到下水道，不仅造成重金属污染而且浪费资源．小组讨论后设计了如下回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案：

请完成下列有关问题：
1金属X是，其加入废水后发生反应的化学方程式为；
2利用溶液Y除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为．

23、已知A B C D E F分别是硫酸铜、氢氧化钠、铁、盐酸、氧化铁、二氧化碳中的一种物质，用六个圆表示这六种物质，在图中两圆用“-”连接表示两种物质一定条件下能发生反应．请回答下列问题：
（1）若A与C反应能产生蓝色沉淀，则 A与B能发生置换反应其化学方程式
（2）若D与B反应后溶液的颜色为浅绿色，则E和D反应的现象

（3）在图中标出六种物质的化学式．

完成下列反应的化学方程式，并回答有关问题．
（1）煅烧石灰石制生石灰和二氧化碳：，该反应是（选填“吸热”或“放热”）反应．
（2）在少量MnO₂中加入双氧水，MnO₂起作用．
（3）铁和硫酸铜溶液反应：，溶液蓝色变为色．