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    2．由图可知.a>0.b<0.c<0.且│c│>│a│>│b│>0. 于是有b-a<0.a+c<0.c-b<0.所以 原式==a-b-a-c+b-c=-2c． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    阅读以下材料并填空：问题：当x满足什么条件时，x>
     解：设y1=x，y2=则在同一直角坐标系中画出这两个函数的草图。
    联立两个函数的解析式得：  解得或
    ∴两个图象的交点为（1，1）和（-1，-1）
    ∴由图可知，当-1<x<0或x>1时，x>
    （1） 上述解题过程用的数学思想方法是         ； 
    （2） 根据上述解题过程，试猜想x<时，x的取值范围是        ；
    （3） 试根据上述解题方法，当x满足什么条件时，x2>。 （要求画出草图）

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    8、下面是某地区2001～2004年初中生在校人数和全国初中学校数统计图（如图），由图可知从2001～2004年，该地区初中生在校人数（　　）

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    （2012•温州）小林家今年1-5月份的用电量情况如图所示．由图可知，相邻两个月中，用电量变化最大的是（　　）

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    阅读以下材料并填空：
    问题：当x满足什么条件时，x＞
    1
    x
    ？
    解：设y1=x，y2=
    1
    x
    则在同一直角坐标系中画出这两个函数的草图．
    联立两个函数的解析式得：
    y1=x
    y2=
    1
    x
    ，解得
    x=1
    y=1
    或
    x=-1
    y=-1
    ∴两个图象的交点为（1，1）和（-1，-1）
    ∴由图可知，当-1＜x＜0或x＞1时，x＞
    1
    x
    （1）上述解题过程用的数学思想方法是
     
    ；
    （2）根据上述解题过程，试猜想x＜
    1
    x
    时，x的取值范围是
     
    ；
    （3）试根据上述解题方法，当x满足什么条件时，x2＞
    1
    x
    ．（要求画出草图）
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    17、如图是根据某校学生为玉树地震灾区捐款的情况制作的统计图，已知该校学生数为1000人，由图可知该校学生共捐款
    12590
    元．

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