氧气不充分时可燃物发生不完全燃烧.C元素转化成 或 单质.燃料利用不充分.如.葡萄糖在燃烧匙上加热是生成的黑色物质就是 单质. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

可燃物与氧气接触时发生燃烧.当氧气充足时,可燃物
完全燃烧
完全燃烧
,此时可燃物中的碳、氢元素分别生成
二氧化碳
二氧化碳
;当氧气不充足时,可燃物
不完全燃烧
不完全燃烧
,此时可燃物中的部分碳、氢生成
一氧化碳
一氧化碳
碳氢化合物
碳氢化合物
等有毒气体和小的
炭黑
炭黑
颗粒等物质.

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做硫在氧气中燃烧的实验时,在集气瓶内放了少量水来吸收SO2,实验结束后,集气瓶内仍残留一定量的SO2。围绕如何处理这些SO2的问题,同学们进行了相关探究。
【提出问题】SO2是形成酸雨的主要物质。由此想到,选用氢氧化钠等碱性溶液吸收SO2,效果会怎样?
【设计与实验】 用两套完全相同的装置做对比实验(SO2不溶于植物油也不与其反应),如下图所示: 
(1)为确保实验的准确性,要先检查装置的_______①______;
(2)实验开始叫,先用弹簧夹夹紧乳胶管,再将注射器内等体积的水和NaOH溶液分别注入充满SO2的集气瓶;
(3)充分吸收SO2后,打开弹簧夹,观察实验后进入两个集气瓶内植物油的体积。
【结论与解释】(1)甲实验中,SO2溶于水且与水反应生成H2SO3,反应的化学方程式为___________②_______,可用______③_____来测定该溶液的酸碱度;
(2)乙实验中,SO2与NaOH发生反应最终生成NaHSO3;
(3)分析实验现象得知,用碱性溶液比用水吸收SO2的效果_________④________。
【拓展与迁移】(1)工业上常用氨水吸收SO2,得到的(NH4)2SO3可用作化肥,但在实验室里吸收SO2,一般选用NaOH溶液而不选用氨水,主要是考虑______⑤______性;
(2)在必须用煤作燃料的情况下.要减少SO2的排放,请你提出一条合理化建议:_____⑥_________。

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做硫在氧气中燃烧的实验时,在集气瓶内放了少量水来吸收SO2,实验结束后,集气瓶内仍残留一定量的SO2。围绕如何处理这些SO2的问题,同学们进行了相关探究。

   【提出问题】

    SO2是形成酸雨的主要物质。由此想到,选用氢氧化钠等碱性溶液吸收SO2,效果会怎样?

   【设计与实验】

    用两套完全相同的装置做对比实验(SO2不溶于植物油也不与其反应),如下图所示:

     

(1)为确保实验的准确性,要先检查装置的    

(2)实验开始叫,先用弹簧夹夹紧乳胶管,再将注射器内等体积的水和NaOH溶液分别注入充满SO2的集气瓶;

(3)充分吸收SO2后,打开弹簧夹,观察实验后进入两个集气瓶内植物油的体积。

【结论与解释】

(1)甲实验中,SO2溶于水且与水反应生成H2SO3,反应的化学方程式为              

可用      ③     来测定该溶液的酸碱度;

(2)乙实验中,SO2与NaoH发生反应最终生成NaHSO3

(3)分析实验现象得知,用碱性溶液比用水吸收SO2的效果         

【拓展与迁移】

(1)工业上常用氨水吸收SO2,得到的(NH4)2SO3可用作化肥,但在实验室里吸收SO2,一般选用NaOH溶液而不选用氨水,主要是考虑  ⑤    性;

(2)在必须用煤作燃料的情况下.要减少SO2的排放,请你提出一条合理化建议:    

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做硫在氧气中燃烧的实验时,在集气瓶内放了少量水来吸收SO2,实验结束后,集气瓶内仍残留一定量的SO2。围绕如何处理这些SO2的问题,同学们进行了相关探究。

【提出问题】SO2是形成酸雨的主要物质。由此想到,选用氢氧化钠等碱性溶液吸收SO2,效果会怎样?

【设计与实验】用两套完全相同的装置做对比实验(SO2不溶于植物油也不与其反应),如下图所示:

 (1)为确保实验的准确性,要先检查装置的________。

(2)实验开始时,先用弹簧夹夹紧乳胶管,再将注射器内等体积的水和NaOH溶液分别注入充满SO2的集气瓶。

(3)充分吸收SO2后,打开弹簧夹,观察实验后进入两个集气瓶内植物油的体积。

【结论与解释】

(1)甲实验中,SO2溶于水且与水反应生成H2SO3,反应的化学方程式为:________________________________________,可用__________来测定该溶液的酸碱度。

(2)乙实验中,SO2与NaOH发生反应最终生成NaHSO3

(3)分析实验现象得知,用碱性溶液比用水吸收SO2的效果________。

【拓展与迁移】

(1)工业上常用氨水吸收SO2,得到的(NH4)2SO3可用作化肥,但在实验室里吸收SO2,一般选用NaOH溶液而不选用氨水,主要是考虑氨水的______性。

(2)在必须用煤作燃料的情况下,要减少SO2的排放,请你提出一条合理化建议:____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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物质加热时有时可能因为温度不同而以其它方式分解使产物或生成的气体量不同.例如草酸钙加热由于温度不同生成的气体量就不同,反应方程式为:CaC2O4 
 高温 
.
 
CaO+CO↑+CO2↑;CaC2O4
 高温 
.
 
 CaCO3+CO↑
某实验小组在实验室用15.8g纯净的高锰酸钾加热制取氧气,完全反应后收集到1.8g氧气.
(1)加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)通过(1)的方程式计算15.8g高锰酸钾理论上可制得氧气的质量是
1.6
1.6
g.
(3)实验小组发现实际收集到的氧气质量与理论计算值不符.实验小组想知道造成误差的原因,设计了如下探究实验:
[提出问题]在实验室条件下为什么实际收集到的氧气质量与理论计算值不符?
[查阅资料]二氧化锰与锰酸钾不反应,且互不为发生分解反应的催化剂.
[猜    想]
猜想1:二氧化锰也可以受热分解产生氧气;
猜想2:锰酸钾也可以受热分解产生氧气;
猜想3:二氧化锰和锰酸钾受热都可以放出氧气;
猜想4:
高锰酸钾分解产生了其他的物质
高锰酸钾分解产生了其他的物质

[实验探究]
实验操作 实验现象 实验结论
①取少量二氧化锰于试管中,充分加热,将带火星的木条插入试管中. 带火星的木条没有复燃 猜想4成立
取少量的锰酸钾于试管中,充分加热,将带火星的木条插入试管中
取少量的锰酸钾于试管中,充分加热,将带火星的木条插入试管中
带火星的木条没有复燃
带火星的木条没有复燃
[反思]若高锰酸钾在加热时伴随的反应是:4KMnO4═2(  )+4MnO2+3O2↑,则(  )中物质的化学式是
K2O
K2O

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