为了研究炼铁原理，我市某校九年级综合实践活动小组按图所示，用一氧化碳与氧化铁反应进行实验，现请你一起参与．
（1）该实验开始时，要先通一会儿一氧化碳再加热，其目的是．
（2）硬质玻璃管发生反应的化学方程式是．
（3）反应停止后，同学们对冷却后玻璃管内固体物质的组成成分产生了兴趣，大家纷纷提出自己的猜想．请将你的猜想写出：
猜想一：．
猜想二：．

28、常生活中同学?们经常见到铁制品生锈的现象，铁生锈是铁制品损坏的主要原因，全世界每年因生锈损坏的钢铁，约占世界产量的四分之一．某化学活动小组的同学们想探讨铁生锈的原因，做了如下实验：
（1）在第Ⅰ试管中插入一根干净铁钉，注入蒸馏水，注意不要浸没铁钉．
（2）在第Ⅱ试管中插入一根干净铁钉，注入刚煮沸过的蒸馏水（赶走水中的空气）至浸没铁钉．然后在水面上注入一层植物油．
（3）将第Ⅲ试管用酒精灯烘干，放入一根洁净铁钉，用橡皮塞塞紧试管口．
每天观察、记录实验现象：试管Ⅰ中铁钉首先生锈，试管Ⅱ、Ⅲ中铁钉没有多大变化．请你分析铁钉生锈的条件是．
结合生活经验，想一想为了防止铁制品生锈，应该采取什么方法？（两种办法即可）

为了探究铁钉在什么条件下生锈，小明做了几个实验．
（1）如图所示，小明在一试管里放上铁钉和少量的水．一周后，小明观察到点（填“a”、“b”或“c”）生锈最多，小明的结论是：在有和两种物质时（两空均填化学式），铁就生锈．
（2）但他发现铁钉的另两点也有少量的铁锈出现，为了进一步探讨只接触两种物质之一铁是否生锈，小明又做了两个实验（实验用品有：两个试管、两个铁钉、块状干燥剂CaCl₂、煮费过的蒸馏水、植物油、胶塞一个），一个实验他是这样做的（这个实验他用了煮沸过的蒸馏水）：取一支试管加入一个铁钉，．在此实验中为什么他把蒸馏水煮沸过再用？．做这个实验为了说明．另一个实验他是这样做的：取另一支试管加入另一个铁钉，．做这个实验为了说明．
（3）通过实验，小明对铁生锈的条件有了更深刻的认识，他看了看自己的自行车，就是采取的防锈措施（只答一条）．

学了炼铁原理后，小明想用此原理测定某一生锈铁粉中氧化铁的质量分数．于是他取m₁ g生锈的铁粉样品，按如图所示装置进行实验，测定该样品中氧化铁的质量分数（铁锈按氧化铁处理）．

友情提示：带孔玻璃球泡可以使液体和气体充分接触
（1）装置A中反应的化学方程式是．
（2）某同学欲通过B装置反应前后的质量变化，测定该样品中氧化铁的质量分数．B中的最佳试剂是（填序号）．
①澄清石灰水     ②氢氧化钠浓溶液     ③稀盐酸     ④水
实验时B中反应的化学方程式是．
（3）实验开始时，应先通一会儿CO后加热的目的是；停止加热后，还要继续通一会儿CO的目的是．实验过程中，CO气体除作为反应物外，还能起到的作用是．
（4）完全反应后，甲同学称得铁粉的质量为m₂ g，同时测得装置B增重m₃ g，则铁粉样品中氧化铁的质量分数为．
（5）实验过程中需要进行尾气处理的原因．