19.铁是日常生活中最常见的金属.某班同学在学习铁的知识时.有下列问题: 问题1:铁为何称为黑色金属? 问题2:CuO在高温下可分解为 Cu2O和O2.Fe2O3在高温下可分解为FeO和O2吗? (1)对于问题1.同学们上网查找.有两种解释: A.因为在铁表面上有黑色的铁的氧化物.所以叫黑色金属 B.因为铁的粉末为黑色.铁的氧化物也均为黑色.所以叫黑色金属 ①你认为正确的说法是 . ②若有一黑色粉末.如何鉴别是铁粉.还是Fe3O4? . ③若有一黑色粉末.为铁和四氧化三铁的混合物.如何证明其中有Fe3O4? . (2)对于问题2.同学们准备实验探究.他们设想了两种方法: A.将三氧化二铁高温灼烧.看灼烧前后颜色是否变化. B.将三氧化二铁高温灼烧.看灼烧前后质量是否变化. ①实验中应将Fe2O3放在 中灼烧. ②方法A中.如果高温灼烧后颜色由 变为 .说明Fe2O3确实发生了变化.能说明生成的一定为FeO吗? .理由是 . ③方法B中.如果发生了预期的反应.固体高温灼烧前后质量比应为 .但是.实验结果固体灼烧前后质量比为30∶29.则高温灼烧后生成物是 . ④比较两种方法.你认为较好的方法是 . 解析:(1)①B错误.因为Fe2O3是红棕色的,②常用的方法是加酸溶解.金属和稀盐酸反应生成氢气.而Fe3O4与稀盐酸反应时没有气泡产生,③鉴别混合物中是否有Fe3O4固体.可以用还原剂将氧化物还原.检验氧化产物.如用氢气还原.则检验是否有水生成.如用CO还原.则检验是否有CO2气体产生. (2)②因为Fe2O3是红棕色的.FeO是黑色的.若方法A成立.那么颜色变化是由红棕色变为黑色.但从颜色并不能正确判断.因为可能生成黑色的Fe3O4,6Fe2O3高温4Fe3O4+O2↑,③若方法B成立.则下列反应成立:2Fe2O3高温4FeO+O2↑.灼烧前后的质量之比为:=10/9.若质量之比是30∶29.则发生了反应6Fe2O3高温4Fe3O4+O2↑.最后的分解产物是Fe3O4,④结合两种方法的分析.方法B更严密.此方法涉及了定量的计算.而方法A仅仅是定性地从颜色来观察.不严密. 答案:(1)①A ②取黑色粉末少许于试管中.加适量稀盐酸或稀硫酸.若有气泡产生则原黑色粉末为铁.若无气泡产生则原粉末为Fe3O4 ③用干燥的氢气与黑色粉末加热反应.用无水硫酸铜检测是否有水产生(或用纯净的一氧化碳与黑色粉末加热反应.用澄清石灰水检测是否有二氧化碳产生) (2)①坩埚 ②红棕色 黑色 不能 也可能为Fe3O4 ③10/9 Fe3O4 ④B 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

铁是日常生活中最常见的金屑之一.某班同学在学习铁的知识时,有下列问题:
问题1:铁为何称为黑色金属?
问题2:Fe23在髙温下能否分解为FeO和O2
问题3:在加热条件下,铁对甲醇的氧化能否起催化作用?
(1)对于问题1,同学们在网上査寻到两种解释:
A.因为在铁表面上有黑色的铁的氧化物,所以叫黑色金屑.
B.因为铁的粉末为黑色,铁的氧化物也为黑色,所以叫黑色金属.
你认为正确的说法是______(填代号).若有一黑色粉末,为铁和四氧化三铁的混合物,请设计一个实验方案证明其中有Fe3O4______
(2)对于问题2,同学们准备进行实验探究,设计了两种方案:
A.将Fe2O3放在坩埚中高温灼烧,观察灼烧前后颜色是否变化.
B.将Fe2O3放在坩埚中髙温灼烧,称量灼烧前后质量是否变化.
回答下列问题:
①方案A中,如果高温灼烧后______ (填颜色变化),说明Fe2O3确实发生了变化.能否说明生成的物质一定为FeO?______(填“能“或“否”);
②方案B中,测得固体灼烧前后质量之比为30:29(假设固体灼烧后完全分解),则髙温灼烧后生成固体物质是______.比较两种方案,你认为较好的方案是______;
(3)对于问题3,同学们设计了如下实验进行探究.回答相关问题:
①实验过程中铁网出现银白色和黑色交替的现象,写出甲醇反应的化学方程式(假设铁网上出现的黑色物为FeO)______

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铁是日常生活中最常见的金屑之一.某班同学在学习铁的知识时,有下列问题:
问题1:铁为何称为黑色金属?
问题2:Fe203在髙温下能否分解为FeO和O2
问题3:在加热条件下,铁对甲醇的氧化能否起催化作用?
(1)对于问题1,同学们在网上査寻到两种解释:
A.因为在铁表面上有黑色的铁的氧化物,所以叫黑色金屑.
B.因为铁的粉末为黑色,铁的氧化物也为黑色,所以叫黑色金属.
你认为正确的说法是______(填代号).若有一黑色粉末,为铁和四氧化三铁的混合物,请设计一个实验方案证明其中有Fe3O4______
(2)对于问题2,同学们准备进行实验探究,设计了两种方案:
A.将Fe2O3放在坩埚中高温灼烧,观察灼烧前后颜色是否变化.
B.将Fe2O3放在坩埚中髙温灼烧,称量灼烧前后质量是否变化.
回答下列问题:
①方案A中,如果高温灼烧后______ (填颜色变化),说明Fe2O3确实发生了变化.能否说明生成的物质一定为FeO?______(填“能“或“否”);
②方案B中,测得固体灼烧前后质量之比为30:29(假设固体灼烧后完全分解),则髙温灼烧后生成固体物质是______.比较两种方案,你认为较好的方案是______;
(3)对于问题3,同学们设计了如下实验进行探究.回答相关问题:
①实验过程中铁网出现银白色和黑色交替的现象,写出甲醇反应的化学方程式(假设铁网上出现的黑色物为FeO)______;
②甲水浴加热的作用是______;
③反应一段时间后,试管a中收集到的物质可能有______.
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铁是日常生活中最常见的金屑之一.某班同学在学习铁的知识时,有下列问题:
问题1:铁为何称为黑色金属?
问题2:Fe203在髙温下能否分解为FeO和O2
问题3:在加热条件下,铁对甲醇的氧化能否起催化作用?
(1)对于问题1,同学们在网上査寻到两种解释:
A.因为在铁表面上有黑色的铁的氧化物,所以叫黑色金屑.
B.因为铁的粉末为黑色,铁的氧化物也为黑色,所以叫黑色金属.
你认为正确的说法是______(填代号).若有一黑色粉末,为铁和四氧化三铁的混合物,请设计一个实验方案证明其中有Fe3O4______
(2)对于问题2,同学们准备进行实验探究,设计了两种方案:
A.将Fe2O3放在坩埚中高温灼烧,观察灼烧前后颜色是否变化.
B.将Fe2O3放在坩埚中髙温灼烧,称量灼烧前后质量是否变化.
回答下列问题:
①方案A中,如果高温灼烧后______ (填颜色变化),说明Fe2O3确实发生了变化.能否说明生成的物质一定为FeO?______(填“能“或“否”);
②方案B中,测得固体灼烧前后质量之比为30:29(假设固体灼烧后完全分解),则髙温灼烧后生成固体物质是______.比较两种方案,你认为较好的方案是______;
(3)对于问题3,同学们设计了如下实验进行探究.回答相关问题:
①实验过程中铁网出现银白色和黑色交替的现象,写出甲醇反应的化学方程式(假设铁网上出现的黑色物为FeO)______;
②甲水浴加热的作用是______;
③反应一段时间后,试管a中收集到的物质可能有______.

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铁是日常生活中最常见的金屑之一.某班同学在学习铁的知识时,有下列问题:
问题1:铁为何称为黑色金属?
问题2:Fe203在髙温下能否分解为FeO和O2
问题3:在加热条件下,铁对甲醇的氧化能否起催化作用?
(1)对于问题1,同学们在网上査寻到两种解释:
A.因为在铁表面上有黑色的铁的氧化物,所以叫黑色金屑.
B.因为铁的粉末为黑色,铁的氧化物也为黑色,所以叫黑色金属.
你认为正确的说法是______(填代号).若有一黑色粉末,为铁和四氧化三铁的混合物,请设计一个实验方案证明其中有Fe3O4______
(2)对于问题2,同学们准备进行实验探究,设计了两种方案:
A.将Fe2O3放在坩埚中高温灼烧,观察灼烧前后颜色是否变化.
B.将Fe2O3放在坩埚中髙温灼烧,称量灼烧前后质量是否变化.
回答下列问题:
①方案A中,如果高温灼烧后______ (填颜色变化),说明Fe2O3确实发生了变化.能否说明生成的物质一定为FeO?______(填“能“或“否”);
②方案B中,测得固体灼烧前后质量之比为30:29(假设固体灼烧后完全分解),则髙温灼烧后生成固体物质是______.比较两种方案,你认为较好的方案是______;
(3)对于问题3,同学们设计了如下实验进行探究.回答相关问题:
①实验过程中铁网出现银白色和黑色交替的现象,写出甲醇反应的化学方程式(假设铁网上出现的黑色物为FeO)______;
②甲水浴加热的作用是______;
③反应一段时间后,试管a中收集到的物质可能有______.
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