氨跟氧化铜反应可以制备氮气：

　　2NH₃＋3CuO=====3Cu＋3H₂O＋N₂

而氮气跟镁在高温下反应可得到氮化镁，但氮化镁遇水即反应生成Mg（OH）₂和NH₃。下图是甲、乙两位学生提出的制备氮化镁的两种实验方案示意框图（实验前系统内的空气已排除；图中箭头表示气体流向）。

填空和回答问题：

（1）甲、乙两学生提出的实验方案是否能制得氮化镁?（填“能”或“不能”）甲________，乙________；

（2）具体说明不能制得氮化镁的原因是（如两个方案都能制得氮化镁，此小题不用回答）。

 

氨跟氧化铜反应可以制备氮气：

　　2NH₃＋3CuO=====3Cu＋3H₂O＋N₂

而氮气跟镁在高温下反应可得到氮化镁，但氮化镁遇水即反应生成Mg（OH）₂和NH₃。下图是甲、乙两位学生提出的制备氮化镁的两种实验方案示意框图（实验前系统内的空气已排除；图中箭头表示气体流向）。

填空和回答问题：

（1）甲、乙两学生提出的实验方案是否能制得氮化镁?（填“能”或“不能”）甲________，乙________；

（2）具体说明不能制得氮化镁的原因是（如两个方案都能制得氮化镁，此小题不用回答）。

 

氨跟氧化铜反应可以制备氮气()，而氮气跟镁在高温下反应可得到氮化镁，但氮化镁遇水即反应生成和，下面是甲、乙两位学生提出的制备氮化镁的两种实验方案示意框图(实验前系统内的空气已排除，图中箭头表示气体的流向)．

　　

(1)甲、乙两学生提出的实验方案是否能制成氮化镁？(填“能”或“不能”)甲________乙________．

(2)具体说明不能制得氮化镁的原因(如两个方案都能制得氮化镁，此小题不用回答．)

答：________________________________________________．

氨气在工农业生产中有重要的用途．某校甲、乙两个化学小组分别对氨的相关实验进行了研究．

（1）甲、乙两小组选择了不同方法制（图1）取氨气，请将实验装置的字母编号和制备原理填写在下表空
格中．

	实验装置	实验药品	制备原理
甲小组	A	氢氧化钙、氯化铵	反应的化学方程式为 ①
乙小组	②	浓氨水、氢氧化钠	用化学平衡原理分析氢氧化钠的作用： ③

（2）甲组通过图2装置（尾气处理装置已略去）验证了氨有还原性，装置中的实验现象是，硬质玻璃管中氨发生催化氧化反应的化学方程式为．
（3）甲组将足量氨气不断通入滴有酚酞的AgNO₃溶液中，现象为，反应结束所得溶液中除了H⁺、OH^-、NH₄⁺外还主要含有的离子有．
（4）乙组欲制备氮化镁，查阅资料发现氨跟氧化铜反应可以制备氮气（2NH₃+3CuO

△   .

3Cu+N₂+3H₂O），而氮气跟镁在高温下反应可得到氮化镁，但氮化镁遇水立即反应生成Mg（OH）₂和NH₃．乙组提出了如下制备氮化镁的实验方案示意框图（实验前系统内空气已排除；图中箭头表示气体的流向）．你认为此方案是否正确，并说明理由．

氨跟氧化铜反应可以制备氮气（2NH₃+3CuO

△   .

3Cu+3H₂O+N₂），而氮气跟镁在高温下反应可得到氮化镁，但氮化镁遇水即反应生成Mg（OH）₂和NH₃．下面是甲、乙两位学生提出的制备氮化镁的两种实验方案示意框图（实验前系统内的空气已排除；图中箭头表示气体的流向）．
填空和回答问题：
（1）甲、乙两生提出的实验方案是否能制得氮化镁？（填“能“或“不能“）甲乙．
（2）具体说明不能制得氮化镁的原因（如两个方案都能制得氮化镁，此小题不用回答）．
答：．