（2012?哈尔滨一模）无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法．现有一种无色的营养液，可能由Ca（NO₃）₂、K₂CO₃、KCl 中的一种或几种物质组成．为探究其成分，某同学设计并完成了如图所示的实验．

根据以上实验，请你回答：
由实验l可确定原营养液中一定没有的物质是（1），理由是（2）
同学们将实验l所得混合物过滤后，对所得滤液成分进行了分析，请你与小组同学共同完成以下探究：
【提出问题】滤液中的成分是什么？
【猜想与假设】小松同学：含有Ca（NO₃）₂、NaNO₃
小北同学：含有KCl、Na₂CO₃、NaNO₃
【表达与交流】结合对滤液成分的探究．同学们经过讨论确定了（3）同学猜想正确．理由是（4）：为了验证该同学的猜想，同学们向滤液中滴加适量的稀盐酸．没有观察到明显现象．从而否定了该同学的猜想．你认为滤液的成分可．
能为（5）由此提示我们在分析反应后所得溶液中溶质的成分时应注意的个问题是（6）．

氢氧化钠是一种重要的化工原料，也是实验室中常见的化学药品．
【观察】（1）实验室中盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶是（a、细口瓶；b、广口瓶），瓶塞是（a、橡皮塞；b、玻璃塞）．
（2）盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶的瓶口有白色固体．
【解释】形成白色固体的原因是：．
【为题】白色固体中含有哪些物质？
【资料】（1）NaOH和 Na₂CO₃ 受热不分解；
（2）NaOH的熔点为318.4℃，沸点为1390℃；Na₂CO₃的熔点为851℃．
【设计与实验】（请你帮助甲、丙实验小组完成实验报告）
实验小组甲：

实验过程与数据	分析与结论
（1）取3g白色固体，加热 （2）冷却后称得固体的质量为2.9g	白色固体中含有 结晶水 结晶水

实验小组乙：

实验步骤与现象	分析与结论
（1）取少量样品，溶于水中 （2）滴入澄清的石灰水产生白色沉淀，继续滴加至不再产生白色沉淀为止，过滤 （3）在滤液中加入无色酚酞，溶液显红色	原白色固体中 一定含有NaOH和Na2CO3、NaOH和Na2CO3

实验小组丙：

实验步骤	实验现象	分析与结论
（1）取少量样品，溶于水 （2）滴入CaCl2溶液 （3） 过滤 过滤 （4） 在滤液中加入无色酚酞 在滤液中加入无色酚酞	出现白色沉淀 出现白色沉淀 溶液不显红色 溶液不显红色	原白色固体中一定含有Na2CO3，一定不含NaOH

【交流与评价】三个实验小组代表汇报了各自的实验及其结论后，老师肯定了小组甲和小组丙的实验探究，同时指出了实验小组乙中存在的错误．这个错误是：．
【拓展】老师提供了一个可证明原白色固体中成分的探究示例：
一、实验过程与数据：
步骤1：收集瓶口处白色固体，加热；
步骤2：取该白色固体样品3g；
步骤3：将固体溶于水后，滴入稀盐酸到不再产生气泡；
步骤4：测出收集到气体的质量为1.1g
二、计算分析与结论：
①计算分析：
②结论：原白色固体的成分为．

（2011?泉州）小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成．激发了兴趣，于是他决定与学习小组的同学，对草木灰的成分进行探究．
【探究活动一】
根据所学酸碱盐知识，同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质，于是，设计并进行如图所示的实验．观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：产生的气体中含有，试管B中有关反应的化学方程式为．根据所学知识，可得出如下结论：草木灰中一定含有（选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）．
【探究活动二】资料摘要Ⅰ：
多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，例如下表．

化合物所含金属元素	钙元素	钾元素	铜元素
灼烧产生火焰颜色	砖红色	紫色（透过蓝色钴玻璃片）	绿色

资料摘要Ⅱ：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解．
（1）同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究．同学们在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈色，由此得出草木灰含有钾元素的结论．
（2）综合上述探究结果，进一步猜测草木灰中含有的钾盐是：
a．KHCO₃；b．； c．的混合物．
（3）小红认为上述猜测是错误的．理由是草木灰经柴草燃烧而成，．
（4）请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式：；简述草木灰的用途之一：．老师指出：草木灰成分复杂，其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行．

小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成，激发了兴趣，于是他决定与学习小组的同学对草木灰的成分进行探究．

[探究活动一]
根据所学酸碱盐知识，同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质，于是，设计并进行如图1所示的实验．观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：草木灰中一定含有（选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）． 试管B中有关反应的化学方程式为．
[探究活动二]
资料摘要Ⅰ：多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，例如下表．

化合物所含金属元素	钙元素	钾元素	铜元素
灼烧产生火焰颜色	砖红色	紫色（透过蓝色钴玻璃片）	绿色

资料摘要Ⅱ：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解．
（1）同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究．同学们在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈色，由此得出草木灰含有钾元素的结论．
（2）综合上述探究结果，进一步猜测草木灰中含有的钾盐是：
a．KHCO₃    b． c．前两者的混合物．
（3）小红认为上述猜测是错误的．理由是草木灰经柴草燃而成，．
[探究活动三]
老师指出：草木灰成分复杂，其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行．某同学设计了如图2中的装置进行实验，测定草木灰中碳酸钾的质量分数．（水蒸气的影响忽略不计，夹持装置已略去）
主要实验步骤如下：
①按图组装仪器，并检查装置的气密性；称量B瓶及溶液的质量为83.4g．
②称量30g样品，加适量蒸馏水溶解，过滤，得到试样溶液，放入锥形瓶中；
③从分液漏斗滴入稀硫酸，直到不再产生气体时为止；
④缓缓鼓入一定量的N₂； ⑤再次称量B瓶及溶液的质量为85.6g．
请回答下列问题：
（1）写出A中发生反应的化学方程式，该样品中碳酸钾的质量分数为%．
（2）鼓入一定量的N₂的目的是，装置C中澄清石灰水的作用是．

33、实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和NaOH固体的混合物．同学们为确认一瓶久置的“碱石灰”样品的成分，进行如图实验探究．

查阅资料：
a．Ca（OH）₂、Na₂CO₃溶于水无明显的温度变化．
b．CaCl₂+Na₂CO₃=2NaCl+CaCO₃↓．
c．CaCl₂溶液呈中性．
（1）滤渣B中一定含有，产生该物质的化学方程式可能是（写出一个即可）．
（2）滤液C成分的探究．
猜想：滤液C中的溶质可能为①NaOH；②Na₂CO₃；③NaOH和Na₂CO₃；④．
设计方案并进行实验：甲、乙、丙同学分别设计如下方案并进行探究：
甲同学：取滤液C少许放入试管中，滴加足量的稀盐酸，产生大量无色气体，则滤液C中的溶质是Na₂CO₃．
乙同学：取滤液C少许放入试管中，滴加足量的无色酚酞，液体变成红色，则滤液C中的溶质一定含有NaOH．
丙同学：取滤液C少许放入试管中，滴加Ca（OH）₂溶液，有白色沉淀产生．向上层清液中滴加无色酚酞，无色酚酞变成红色，则滤液C中的溶质是NaOH和Na₂CO₃．
反思与评价：
丁同学认真分析上述三位同学的实验，认为他们的结论均有不足之处，并且做出了正确的判断．
他认为滤液C中的溶质一定含有，可能含有NaOH．
为进一步确认猜想③正确，请你帮助他设计实验进行验证．

实验操作	实验现象	实验结论及解释
① 取少量滤液C于试管中，加入足量CaCl2溶液	有白色沉淀生成	猜想③正确
② 过滤，在滤液中滴加无色酚酞试液	溶液由无色变成红色

（3）实验过程中，同学们还发现向样品中加入足量水溶解时放出大量的热．综合对滤液和滤渣成分的探究，下列对样品成分的分析正确的是（填序号）．
①样品中一定含NaOH        ②样品中一定含Na₂CO₃
③样品中含NaOH、CaO中的一种或两种．