3、实验室用氯酸钾制氧气时，如果不加二氧化锰，其结果是(　　)

A、不能产生氧气　　　　　B、生成氧气的速率慢

C、产生氧气的总量减少　　　D、反应就不能进行

2、下列说法正确的是(　　 )

A、氧气密度比空气略大，不溶于水

B、物质跟氧气发生的反应叫氧化反应

C、不加二氧化锰，氯酸钾受热不会生成氧气

D、氧气可用来急救病人

1、下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O₂的是(　　 )

A、H₂O₂　 B、MnO₂　　 C、Fe₂O₃　　 D、KClO₃

　 14、有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味的有刺激性气味的气体C；D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D个是什么物质。请把答案填在空格内。A是______；B是_______；C是______；D是_______。你能用符号把它们表示出来吗？试试看：A是______；B是_______；C是______；D是_______。

13、自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好。下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程：①空气中的N₂在放电条件下与O₂直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮气体；②一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空气中的O₂反应生成红棕色的二氧化氮气体；③二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸(HN0₃)和一氧化氮；④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，同土壤中的矿物相互作用，生成可溶于水的硝酸盐。

　　 请填写下列空白：

　　 (1)上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是　　　　 (填序号)。

　　 (2)写出二氧化氮与水反应的文字表达式：　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　 (3)“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是____________________________。

12、有空气、氮气、氧气、二氧化碳四瓶气体，按下表做实验，请根据现象判断A、B、C、D四种气体分别是以上哪种气体，把答案写在表格的最后一栏“你的判断”里。

11、做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程。

本流程我探究的内容是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。C操作，为了使木炭与氧气完全反应，我的操作方法是　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

D操作用烧杯倾倒的液体是　　　　　　 ，得出的探究结论是　　　　　　　　　　　 。

10、下列说法正确的是　 (　　 )

A．有氧气参加的反应都是化合反应

B．化合反应一定是氧化反应

C．化合反应的共同特征是两种物质反应而生成另一种物

D．不论是否有氧气参加，只要有两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，就属于化合反应

9、下列关于氧气的说法正确的是　 (　　 )

　 A．氧气能支持燃烧，可作燃料　　

　 B．氧气能跟所有物质发生氧化反应

　 C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存

　 D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

8、某同学做物质在氧气中燃烧的实验时，要先在瓶底留些水或铺一层细沙的是(　　 )

　 A．红磷　　　　 B．木炭　　　　　 C．铁丝　　　　　 D．硫磺