3．用恰当的词语填空。　　　　

(1) 东京也无非是这样。

(2)其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己……

(3)“但在那时那地，我的意见却变化了。”写出了作者人生道路上的重要思想历程，是指弃医从文。

点拨：(1)(2)依据课文内容填空；(3)应自己根据课文内容去概括。

2．根据拼音写出相应的汉字。

烂(màn) 漫　　 油光可(jiàn) 鉴

(nì) 匿名　　 (piē)瞥见　　 解(pōu) 剖

1．给下列加点字注音。

藤téng野　　 发髻jì　　 芦荟huì　 畸jī形　　

和蔼ǎi　　 不逊xùn　 诘jié责　　 杳yǎo无消息　

深恶wù痛疾

点拨：“畸”不要误读为“qí”；“恶”是一个多音字。

4．《游山西村》的作者是南宋(朝代)著名爱国诗人陆游。这首诗选自《剑南诗稿》。

八年级(下)　 第1课　 藤野先生

3．《渡荆门送别》的作者是唐朝，(朝代)著名浪漫主义诗人李白。

2．《使至塞上》的作者是唐朝(朝代)著名诗人王维。字摩诘，苏轼称赞他的诗是“诗中有画”。

1．《归园田居》的作者是东晋(朝代)著名诗人陶渊明。

2．默写《游山西村》一诗。

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1．默写《使至塞上》一诗。

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

7．《游山西村》中蕴含深刻哲理的千古名句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。