⒈人写了这样一副对联，此联为 “好(　　 )读书不好(　　 )读书，好(　　 )读书不好(　　　　　 )读书。”上联意思是说是年轻是读书的好时候却不喜欢读书，下联的意思是年老了喜欢读书却不是读书的好时机了。你能据此注出对联中“好”的读音吗？写在括号内。(2分)

2．.根据你的理解，写出恰当的成语。(2分) 　 (1)在文章《邓稼先》中，作者美籍华裔物理学家杨振宁用“_______，______”这个成语，准确描述了邓稼先的一生，热情赞美了他勇于奉献，生命不息，奋斗不止的革命精神。 　 (2)他时而激情满怀，时而 (由正义而激发的愤怒充满心胸)；有时热烈激动，有时雄辩过人。　

在下列格子中，填入你最喜欢的一首五言古诗的四句(不得与下面填空题的内容相同)。(写出句子2分，书写规范美观3分，共5分)

5.本文抒发了作者怎样的思想感情？(把握作者抒发的感情)

4.从内容上看，第②段文字与第①段哪句话相照应？(理解文章的精巧结构)

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3.本文在描绘春天时运用了多种修辞方法，试写出三种，并在文中各找出一例。(随文学习一些修辞知识)

①修辞__________举例：______________________________

②修辞__________举例：______________________________

③修辞__________举例：______________________________

2.本文在描绘春天时，调动各种感官将春天写得具体可感，试各举一例。

视觉：__________________________________________________

听觉：__________________________________________________

嗅觉：__________________________________________________

春至(节选)

文/思果

①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心的湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力。

②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母亲的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳。……

1.第2段文字中作者描绘了哪几幅春图？(准确概括短文内容)

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10．这件衣服饰供客人洗浴后穿的。二楼商场有卖，价格是每件180元。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 请客人不要贪小便宜，不要私自“拿”回家　　　　　　　　 11．语言；动作；神态；爱国主义　12．补充说明；逗号　13．最后一堂法语课结束了；德语将代替法语。　14．窗外又传来普鲁士兵的号声。　15．心理；小弗朗士对韩麦尔先生爱国精神的崇敬。　16．他不能再教法语而感到悲愤和哀痛。　17．热爱祖国，坚信祖国必胜的信念。　18．哽住；呆；靠　19．强烈的爱国精神。　20．此时的韩麦尔先生陷入了极大的痛苦之中。　21．B　22．高潮和结局3．如何除掉旷野里的杂草。　24．学识丰富；成语略　25．点点头；微笑；态度与前两种基本相同(言之成理就可)　26．不是失信，哲学家虽未到，却已经用事实宣布了最正确、最理想的答案。　27．震惊--疑惑--顿悟(言之成理就行)　28．点题：美德是一个人灵魂中最重要的一部分。　29．美德太重要了。　30．实践出真知。(意近即可)9、⑴只⑵奔赴⑶越过⑷北方⑸拜见⑹不愿作　10、木兰奔赴战场的紧迫和急切，离家越来越远。　11、行军的匆忙迅速和生活的艰苦。　12、旦辞／黄河去，暮至／黑山头。但闻／燕山胡骑／鸣啾啾。　13、⑵⑶⑴　14、木兰还朝辞官　15、木兰是一个普通的农家女，他热爱生活，她代父从军，驰骋沙场，是出自对亲人和国家的热爱，她不图功名利禄，因此，木兰虽然功劳很大，受到天子的赏赐，却辞官不作，说明她对家乡、对亲人的热爱以及对和平劳动生活的渴望。

15、木兰为什么辞官不做？(2分)

第二单元练习答案

1－9题答案略

14、第一段文字的中心意思是　　　　　　　 (不超过6个字)。(1分)