题目列表(包括答案和解析)
这是一个奇异的年代,人性得到了淋漓尽致的发挥。“志课而笔长,梗概而多气”的健安风骨是迄今也不过时的人格魁力。“仰手接飞猱,俯身散马蹄”的高超技艺在今天依然令人叹为观止。曹操的对酒当歌,曹植的名都白马,王桀的登楼赋哀,陈琳的饮马长城……从这些中古文学的精华中我们窥见了一个词,是的,健康。他们“捐躯扑国难,视死忽如归”,他们“十送归鸿,手挥五弦,”他们“老骥伏砺,志在千里。”他们毫不掩饰内心,他们没有被传统和制度压迫至扭曲的灵魂。
所以,这是一个纯真的时代,更是个健康的时代。
雄浑的曲线勾勒出健美的体魄,坚硬的岩石打磨出坚毅的面庞。这就是《大卫》。公元前××年,大卫雕像前
甲:“听说奥斯曼人打到克里米亚了?”
乙:“是呀,离亚平宁不远了。”
甲:望着雕像:“听说国王正在招募部队呢,我想去报名。”
乙:也望着雕像:“是啊,就算是为撒丁王国死也是值得的。等我回家安顿好一家老小,与你一起去。”
甲:“好啊,下午我们在这里会合,再一起从军!”
大卫雕像下两串脚步远去。
这是一个健康的时代,有着健康的人民。他们有健康的体魄,有健全的精神。《大卫》就是这个时代的缩影,它的存留把健康带到了现代。
那一次去福田公墓是看望故去的姥姥。
我一直以为,墓地应该是阴森而萧条的,却没想到那儿是如此的生机盎然:苍松翠柏掩映着一排排墓碑,桃花、迎春热热闹闹地开在其间。蓬勃的生命见证着逝去的生命,我不由地肃然。
一百块墓碑,一百种人生。活着的时候可能轰轰烈烈,可能淡泊宁静,死后都在这里与春花秋月为伴。静谧和安详是生命的延续,功过是非自由后人评说。这就是生命,流逝的生命。
子在川上曰:逝者如斯夫。我也喜欢站在家门口的四环路边看来来往往的车辆,看它们向着若隐若现的西山驶去。每当这时,我都会有一种仿佛俯视芸芸众生的壮丽感。我想:这不正像生命的流逝么?从奔驰到本田,从切诺基到夏利,从奥拓到云雀,从自行车到行人,不正像历史长河中每个人的生存状态么?但奔驰也好,自行车也罢,都有自己的目的地,就像大家都有人生的目的地,它们各不相同又极其相似:不同的是地点,相似的是到达后的欣慰与喜悦,温馨与宁静。
每个人都在人生的路上行走,哪怕越走越接近死亡。有时我想:如果每个人都不会死,世界会怎么样呢?恐怕像公路塞车一样停滞不前了吧。有发展,有前进就必然有流逝、有消失--我们的社会,就这样轮回一般发展至今。
朱自清说:“在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。”生命是流动的,否认生命的匆匆就等于否认生命的存在。在路上,行色匆匆的人们或开着奔驰,或骑着自行车,向目的地奔去:在人生中,不同起点,不同生存状态的人向着各自心目中的理想前进。是啊,只有匆匆,才能无愧于生命;只有不断地向前,才能但然面对时间的流逝。
我的思绪又回到了这片春色正浓的墓地上。每一块石头下的灵魂是否都问心无愧?活过了,奋斗了,得到了,失去了,生命的意义尽在于此。朴树唱到:“你的生命它不长,不要用它来悲伤……我们都是这样匆忙地长大……”生命流逝的速度超乎想象,我们所能做的只是尽力去做好每一件事,尽力抹去一个又一个可能的遗憾;于是当我们将死的时候,便可以把微笑挂在脸上,坦然地面对生命的六十。
永恒的健康
高三·一班 张昕雅
健康是人类亘古不变的追求,它是一个时代健全的标志,是美的基础。
另一种生命
文/高亢
植物,动物,细菌,真菌,……大自然创造了各式各样的生命。它们都按照自然规律繁衍生息。然而,当秋叶飘落被视为萧瑟,荷花挺水被视为清高,燕子双飞被视为依恋,蜜蜂采蜜被视为勤劳时,它们的生命还仅存于自然中么?不,它们被赋予了另一种生命。
这样的生命不只给予生物。山脉是有生命的,那是庄严与永恒;河流是有生命的,那是对追求的永不停歇;大海的生命是宽容,风的生命是洒脱……在诗人的眼中,一切都洋溢着生命。
另一种生命也存在于人创造的事物中,一件艺术品,让欣赏者的心灵得到滋润,它就被赋予了生命。余秋雨说:“看敦煌壁画,不是看死了一千多年的标本,而是看活了一千多年的生命。”什么样的作品生命最永久?它迫近人的内心,挖掘人最纯美的情感。虽然人的审美受时代、地域的局限,但人性的本质是同一的,所以展现人性的美好,作品才能永久地被欣赏,它的生命才能永恒。梵高的画,肖邦的钢琴曲、莎士比亚的戏剧,杜甫的诗,这些艺术家的作品,它们的生命是多么高尚!米开朗基罗说:“我并没有创造雕塑。雕塑本身就在石头里了,我只是把它们挖出来而已。”最高超的创作,是寻求一个独立的生命。
一种情感,一个思潮也有它的生命。它随情态而变迁,与时俱进。与时俱灭。创造它的是先哲,毁灭它的也是先哲。从它诞生之日起,它就和其它生命斗争,接受历史的选择。最终,利于发展的留存下来,衍生出它的后代,再被它的后代所取代、这就是思想观念的进化。这生命源自矛盾,它必然依赖于矛盾而存在。
……
这都是生命,真实的生命。它有着生与死,有着生长、壮大和衰败。它有繁衍,新旧交替和进化。而它之所以成为生命,最重要的是它有生命的灵性。那些自然创造的生命,感知着、表达着自然;人创造的生命,存在于精神世界,也感知着、表达着人,自然通过生命发现自己,它存在于生命之中。人也是如此。他给无生命的东西以灵性,它们都为他彰显着人性的光彩。这光彩照亮了精神世界,也照亮了自然中的人本身,显示出人的高贵。莫要以为创造生命是上帝的特权,人不也是另一种生命的主宰么?
生命的流逝
25.仿照下面的诗句,选择新的写作对象,另写一组句子。(不要求与原句字数相同)(4分)
原作:仿写:
路边的那一潭死水, _______________
无纹无波。 _______________
我不要这样的生活! 我不要这样的生活!
要么就卷入长江大海, _______________
要么就去无声地滋润田禾。 _______________
24.选用下面材料中的一条,扩展成一段话,这段话要以“人应该有所选择”为中心。(50字左右)(5分)
①李白,“安能推眉折腰事权贵,使我不得开心颜”
②文天祥,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”
③“敢将十指夸针巧,不把双眉斗画长”秦韬玉《贫女》
④“立志欲坚不欲锐,成功在久不在速”张孝祥《论治安札子》
答:_____________________________________________________________________
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23.下面的句子顺序不合理,作适当调整,使之连贯。(写出序号即可)(3分)
①我们生产的直流镐灯与国外的炭精灯相比,②耗电量只有炭精灯的四分之一,③而有效的照明度却提高了百分之五十,④它的重量只有炭精灯的五分之一。
答:_____________________________________________________________________
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