20．请用简洁的文字写出下图的画面构成及寓意。(6分)

(提示：圆形为绿色，代表地球。)

19． [示例]　知道梅艳芳的越来越多了，知道梅兰芳的越来越少了。(类似均可)(2分)

这反映了传统、经典文化遭冷遇而流行、时尚文化受青睐的社会文化现象，这是在商品经济的冲击下人们的文化价值观逐渐失衡造成的，我们应该大力倡导人们重视传统文化。(3分)

23. [答案示例]

(1)构成要素：山、水、太阳及周围的十个环；

寓意：(1)　图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境。

(2)十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。 说明：答对一点得2分，答对两点得4分，三点全对得满分

河南实验中学

23．仔细观察下面这幅“中国环境标志”图，准确理解标志的含意，请你根据此图介绍其构成要素及其寓意。(6分)

答：(1)构成要素： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2分)

(2)寓意：　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　(4分)

3．填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是

　　 要对广大群众，特别是青少年进行人文教育，提高整个民族的文化素质和文化品格，塑造一种文明、开放、民主、科学、进步的民族精神。　　　　　 ，推动社会的进步，实现民族的振兴。

A．有了这种不断提升的文化素质和文化品格，有了这种民族精神作支柱，我们才能不断增强我们民族的生命力、创造力和凝聚力，我们才能加速现代化的进程。

B．有了这种民族精神作支柱，有了这种不断提升的文化素质和文化品格，我们才能不断增强我们民族的生命力、创造力和凝聚力，我们才能加速现代化的进程。

C．有了这种不断提升的文化素质和文化品格，有了这种民族精神作支柱，我们才能加速现化化进程，我们才能不断增强我们民族的生命力、创造力和凝聚力。

D．有了这种民族精神作支柱，有了这种不断提升的文化素质和文化品格，我们才能加速现代化的进程，我们才能不断增强我们民族的生命力、创造力和凝聚力。

参考答案：3．A(注意语段中的因果关系：上文先讲提高素质、品格。后讲塑造精神；下文为“推动社会进步”)

20．下面一段文字中的画线的语句中有三句在语序、语意等方面有不当之处 ，请找出来，在横线上标出序号，并加以改正。(6分)

　　 　　 北京奥运会“八金王”、14枚奥运金牌得主菲尔普斯被抓拍到吸食大麻的照片，①立刻让偶像走下神坛，②菲尔普斯发表道歉声明并承认了吸毒事实。③23岁的菲尔普斯尽管在游泳池中取得了成功，④但却做了一件让大家都感到惭愧的事，这辜负了人们对他的期望。为此，他感到抱歉，⑤并保证此类事件不会再次发生。

　 (1)　　　　　　　 改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (2)　　　　　　　 改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (3)　　　　　　　 改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

(1)①改为“这位偶像立刻走下神坛”或补出主语“这一事件”

(2)②改为“承认了吸毒事实并发表道歉声明”　

(3)④改为“但却做了一件让大家都感到遗憾的事” 　

河南焦作十一中

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是　 (　　 )

黄梅时节，忽阴忽晴，原野间绿荫沉沉，　　　　　　　　　　　　 给摇曳的小草挡住，就生出几缕与波纹直交的浪痕，相互交错着。

① 萎黄的叶尖成行成列地散点在水面上　　　　　 ② 有的尚未插秧

③ 田里面积水盈盈　　　　　　　　　　　　　　 ④ 微风吹过，波纹如绉

⑤ 看去白茫茫的一片，只偶然有几根草露出水面　 ⑥ 有的刚刚插下了秧

A．④②⑤⑥①③　　　　　　 B．③②①⑥⑤④　　　　

C．③⑥①②⑤④　　　　　　 D．⑤②⑥①③④

参考答案：4．C

20.下面这句话有歧义，请分别加一个词语，明确其两种含意。(4分)

是谁创造了历史？这是哲学家和历史学家争论不休的问题。

(1)　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

参考答案：(1)在“历史学家”后加“彼此”或“之间”“相互”“一起”

(2)在“历史学家”后加“都”或“各自”

河北正定中学

18. 仔细观察下面这幅漫画，按要求作答(6分)

(1)简要说明漫画，并揭示寓意。(4分)

　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　[来源:高.考.资.源.网]

(2)为漫画拟定一个标题(不超过10个字)。注意：不能以“无题”、“高产奖”为题。(2分)

参考答案示例：

(1)画面上有两只母鸡，左边这只神气活现，产蛋不多却善于投机取巧，夸大“成绩”；右边那只实际产蛋远胜左边这只，然而前者却获得了“高产奖”。作者借此讽喻了社会上存在的实干家不如投机取巧者的极不公平的现象。(漫画解说2分，漫画寓意概括3分，意思正确即可得分)

(2)《“巧”干》《“实”干与“巧”干》《“实”干不如“巧”干》《如此巧干》等