22、请以“春暖花开”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
2010下期醴陵二中、醴陵四中期中考试答案
1、D (A、“撷jié”应为“xié” B、“椽yuán”条应为“chuán” C、“苑wǎn”囿应为“yuàn”
2、B (“涛涛”应为“滔滔”)
3、A(“生杀予夺”为贬义)
4、B (A修饰语与中心语搭配不当，“人们”是集体名词，不能用“无数”修饰，可将“人们”改为“人”。 C句式杂糅，“由此发生潮水卷走游客事件每年都有发生”改为“由此发生的潮水卷走游客事件每年都有”。 D项成分残缺，在“目标”后加上“的地方”。)
5、C(根据律诗二、三联必须对仗排除B项，根据对仗仄起平收的原则排除D项，“帝乡明日到，犹自梦渔樵”意为：离长安不过一天的路程了，我却仍然梦着故乡的渔樵生活呢。所以据语意及韵律可排除A项。)
6、A项，“遂”这里是动词，解释为“成全”。
7、D项。(都表被动，A介词，从/介词，对；B连词，如果/连词，表修饰；C连词，来/连词，因为。)
8、C
9、C项。A项“一开始”不正确；B项“假托生病”错误；D项“放弃自己建造小殿”错误，文中只是说“辍其材为造”。
10、①你难道没有看见黄金(金属)在矿石中，怎么值得重视呢？
得分点：“独”为“难道”；“何足”译为“怎么值得”；“贵”译为“看重、重视”。
②我正把自己比作金子，把你当做好的工匠。
得分点：“方”为“正”；“自比于”译为“把自己比作……”；“以……为……”译为“把……当作……”。
③从这以后，各自尽献你们的忠诚。如果有不对(错误)的地方，就直接说出，不要隐瞒。
得分点： “已”通“以”、“悉”后应补充动词“献”、“乃”你们的、“是非”偏义复词，侧重于“非”。
文言文译文：
魏征，是河北巨鹿人。不久前搬家至河北相州内黄。武德末年，他担任太子洗马，看见太宗和太子暗中相互倾轧夺权，常常劝太子建成早做打算。太宗已经杀了隐太子，召见魏征责备他说：“你离间我们兄弟，为什么？”旁人都为他的处境担心，魏征镇定自如，缓缓回答说：“皇太子如果听从我的话，必定没有现在的灾难，太宗昕后肃然起敬，给他优厚礼遇，提升他为谏议大夫。多次让他进入卧室，请教为政之道。
魏征平素有治理国家的才能，性情又很刚强正直，不屈不挠。太宗每次与他谈论，没有不高兴的。魏征也很高兴遇到赏识自己的明主，用尽全力为太宗谋划。太宗又慰劳他说：“你所谏诤的事情前后有两百多件，都很称合我的心意。若不是你忠诚为国，哪里能够这样？”贞观三年，一直升为秘书监，参与朝政，深谋远虑，对朝廷有很大帮助。
贞观七年，魏征代替王琏做侍中，加封为郑国公，不久因为生病请求解除职务，只挂一个散官的头衔。太宗说：“我把你从囚虏之中选拔出来，委任你中央枢要之职。你见我的过错，没有不谏诤的。你难道不知道黄金在矿石中，怎么值得重视呢？经过良匠锤炼为宝器，就被人看做宝贝。我正把自己比作金子，把你当做好的工匠。你虽然有病，还不衰老，怎能让你就这样辞职昵？”魏征才停止辞职申请。
贞观十二年，太宗因为皇孙诞生而设宴招待公卿。太宗非常高兴，对侍从的大臣说：“贞观之前，跟随我扫平天下，历尽艰辛，房玄龄的功劳最大。贞观之后，对我竭尽心力，提出忠正的意见，安定国家造福人民，成就我今天的丰功伟业而被天下人所一直称道的，那就只有魏征了。古代的名臣，又有什么地方超过他们呢？”于是亲自解下佩刀来赐给二人。
不久魏征生病了。魏征家里本来没有正厅，唐太宗当时原想自己建造一座小殿，就留下自己的材料来替魏征建造正厅，五天就完工了。又派使者送去布被和白色的裤子，成全他朴素节俭的风范。过了几天，魏征病逝。太宗亲自到他家哭悼，追赠魏征为司空，谥号文贞。太宗亲自撰写碑文，又亲手写在碑石上，还特别赐给魏征家享受的租户为九百户。太宗经常对左右说：“用铜作镜子，可以端正衣冠；用古事作镜子，可以知道兴衰；用人作镜子，可以明白得失。我过去常常注意保持这三面镜子，来谨防自己犯错误。如今魏征去世，我失去了一面镜子啊！”因而伤心地哭了很久。于是下诏说：“过去只有魏征能经常指出我的过错。自从他去世以后，我即使有什么过错也没有谁指出了。我难道只在过去会犯错误，而到了今天就变得都是正确了吗？恐怕还是群臣只求顺从我的心意，不敢冒险触犯我！所以我一方面虚心听取群臣意见，一方面排除假象反省过失。如果臣子提出的意见我没有采纳，那是我咎由自取。如果我准备采纳意见却没人提出，是谁的责任呢？从今以后，各自尽献你们的忠诚；如果我有不对的地方，就直接说出来不要隐瞒。”
11、(1)以“兰佩芳菲，蛾眉空好，宝琴弦断”这三个意象来表明虽有高尚品质和过人的才干，却备受南宋朝廷当权的主和派嫉妒和排挤，长期不被重用，无用武之地，而且知音寥寥，无人理解自己的悲剧性境遇。(3分)
(2)全词抒发了词人自感虚度年华、政治失意、理想难以实现而又知音难觅的痛楚之情。“冉冉”句感慨年华已逝，虚度此生。(2分)“水满”“何处”二句，用汀洲水涨、芳草难觅喻示理想难以实现的可悲处境。结尾二句，再次诉说在人世难寻知音的苦恼，于是只得在大醉之后唤起屈原同唱失意之歌。(2分)
12 (1)扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 (2) 丛菊两开他日泪
白帝城高急暮砧(3) 狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发
13、B(B应该是“不会向任何健在的捐献者兜售新学院的冠名权”；)
14、A
15、①在权势面前不折腰；②在金钱面前不迷航；③反对官本位，坚持学术本位、学者本位；④不弄虚
作假，科研必须货真价实；⑤不是拉关系成风，应该讲究规则。(答对4点可得满分)
16、运用了比喻和夸张的手法(1分)、从视觉和内心感受等角度(1分)、按照由高到低的顺序(1分)描写环境，生动形象地突出了天气的寒冷、气氛的沉重(1分)。(比喻夸张只答出一个仍给1分；最后一点答出寒冷、清冷、肃杀、恶劣等任意一点给1分。)
17、寒冷，饥饿，猎杀，无容身之所。(4分，每点1分)(答疲劳、疲累等不给分；答环境保护方面的不给分；答路远等方面的内容不给分；答饥寒给2分；把猎杀写成猎枪、网罟等均判正确。)
18、(1)表现出空中飞行的寒鸟之多；(2)突出“人”对寒鸟飞行行为的不理解；(3)引出下文，为下文写寒鸟与人生存法则的不同埋下伏笔。(6分，每点2分)(答对比、反衬并且作用分析合乎情理的给2分。第3点只答铺垫、埋下伏笔等给1分。)
19、(1)对在自然灾难面前坚忍意志的赞美，所答内容与“坚忍”有关，正常判分。
(2)对在自然灾难面前族群集体精神的赞美；所答内容与“集体精神”有关，正常判分。
(3)对弱小者(弱势群体)生存环境(状态)的关注(同情)；只答“同情”而未涉及对象或者只答同情寒鸟的给1分。
(4)对困境中弱小者(弱势群体)生存环境改善的美好期盼(祝愿)；
(5)希望人类从寒鸟的行为中汲取精神力量。如果答对人的批判方面的内容给1分。
(6分。每点2分，答对四点即可。其他合乎文意、言之成理的答案正常判分)
