3.打扫--(　　　 )　　　 4.修理--(　　　　 )

例：收拾--(收拾收拾)

1.改进--(　　　 )　　　 2.整理--(　　　　 )

校园里的雪景真美啊！操场上铺着厚厚的雪花，就像铺了白绒毯。一排排小树，象开了白色梨花。教室的屋顶上，到处一片银白。我望着这雪景，心里感到无限愉快。

这段共有(　　 )句话。全段围绕什么意思写的？

2.作者的观察顺序是(　　 )，先写了(　　 )次写了(　　 )，最后写了(　　 )。

4.啊，多么乖巧的小象！我心中暗暗赞叹。

赞叹--　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.正在这时候，从橘红色的晨雾中飘来了一阵悦耳的铜铃声。

悦耳--　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.……但是……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

从此--　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1.牛顿捡起摔坏的风车，心里难受极了，但是没有流一滴眼泪。从此，牛顿发愤学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。

悦耳--　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

习惯--　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.我做完了语文作业。

3.森林献出了酸甜可口的山葡萄。