2、现在我们(　　 )生活富裕了，(　　 )也要注意节约。

1、他(　　　 )不理你，(　　 )没有看见你。

2．可惜没有鱼，是水太清太凉的(　　 )吧。

希望　 　 愿望　 　 失望 1.我的(　 　　)是长大当一名教师。 2.我(　 　　)长大后当一名教师。 3.我不会让爸爸、妈妈(　 　　)，长大后我一定要当教师。 宁静　 　 安静　 　　平静 1.海底很(　 　 　 )吗？ 2.图书馆要保持(　 　 　)，不能大声喧哗，影响别人学习。 3.一点风也没有，湖面上很(　 　 　 )。 虽然……却……　　　　　　 假若……就……

虽然……但是……　　　　　 不是……而是……

1．这件事情的(　　 )是这样的。

2．在这条街道的(　　 )，有一座小公园。

原因　 缘故

1．听说要举行跳长绳 比赛，同学们(　　 )十足。

4．该段中表示部位的词语有________________________________。

3．描写颜色的词语有________。

2．本段应用了________的修辞手法。分别把________比作________，把________比作________；把________比作________。

1．作者是按照________→________→________→________的顺序观察翠鸟的外形。