题目列表(包括答案和解析)

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4、           ,铁杵磨成针。(请把这句话补充完整。)

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3、对“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”这句话你是怎么理解的呢?请把你的理解写下来。

                                                                                          

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1、句子                              在文中起到了点明中心的作用。

2作者写这篇文章的目的是为了                              

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4、结合生活实际,想一想,1+1还有可能是什么?要写出自己的理由。

                                                                                         

快指如飞的背后

 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我把这句话作为座右铭。

  我刚转到樱花小学时,自然有些不习惯。学校里开设了电脑课,同学们都练过很长时间了,而我,摸了半天键盘还找补到一个字母。我开始埋怨自己,唉,要想提高打字速度,对我来说,真是天方夜潭!

由于经常落后,我开始灰心了。管他呢,干吗费那么大劲去练打字?我又比不过别人,干脆不练了。

回到家,我看了看家里的新电脑,嘟着嘴巴,“我们俩天生没缘分!我才不理你呢!”说着,我随手拿出译本书看了起来。在我漫不经心地翻着书时,突然被几个苍劲有力的字吸引住了:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我思忖了一阵,我明白了!从此,我下了决心,苦学苦练!

每天放学,我早早地跑回家,将作业完成后,便开始练习,我要从ABC练起!一天,我正准备继续练习时,突然发现电脑里有一个打字程序。我打开这个程序,又发现里面有一些打字游戏,挺有趣的!于是,我开始边练边玩,一练就是两三个小时,甚至忘记了吃饭。

一次电脑课,我走到了电脑前面,虽然不是胜券在握,但对自己还是满有信心的。果然,我的打字速度比以往快了许多。打字完毕后,我胸有成竹地向老师汇报了我的成绩。

成绩上来了!我从倒数几名,一下子跃到了前20名!小小的成功进一步激励着我。铁杵磨成针,我的成绩又开始上升了:第一!我惊呆了,这简直就是梦境!

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3、照样子,写出类似的词语,多写多得。

例:大名鼎鼎

                                           

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2、本文作者的写作目的是为了(     )

A、告诉我们要想做科学家就要坚持真理。       

B、科学家最重要的品质是敢于坚持真理。        

C、做人做事,有了敢于坚持真理的勇气才能成功。     

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1、老科学家认为科学家最重要的品质是什么?

                                          

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7、把你觉得最受感动的词句、段落抄下来,并在旁边写下你的感受。

                                                                                                             

作文

要求与提示:从一出生,我们就开始自然而然地接受父母的爱,但我们也许从来没有静下心来体味过它的浓厚与深沉,甚至很多时候无法理解父母的良苦用心。读了本讲选取的三篇文章,你有没有思考过这个问题?回忆一下你和父母之间的事,选一件或几件写下来,写出自己的真实感受,题目自拟。

要求于提示:有首歌唱道:爱是心的呼唤,爱是人间的春风,爱是生命的源泉。“亲人何区爱别人呢?请写一篇记叙文,给我们讲述一件关于爱的故事。题目自拟,要表达自己的真情实感

最重要的

有一个热爱数学的孩子,每次考试,总是得100分。他暗自下定决心:长大一定要当科学家。然而,科学家又该具备什么条件呢?

一天,他怀着激动的心情,给一位大名鼎鼎的老科学家写了一封信,向他提出这个问题。不久,老科学家热情地回信给他,约他在科学院里碰头。

见面后,那位白发苍苍的科学家拿出一张试卷,庄重地说:“先考一考你再讲!”

孩子紧张地接过试卷,展开一看,只见洁白的大纸上写着“1+1=?”而且,只有一道题。

孩子疑惑地看看试卷,又看看老科学家;诧异地看看老科学家,再看看试卷,左思右想,不敢动笔。

这时老科学家闪着深邃的目光,和蔼地说:“孩子,为什么不写呢?如果1加1分明是等于2,那么,就应该无论在什么情况下,都敢于坚持真理,这就是科学家最重要的品质!”

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6、母亲要男孩寻找的星究竟是什么?

                                      

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5、文中空白处所加的标点,正确的是(      )

A: “  , ! ” , 。 “ ? ” 。 “ , , 。 ” 。

B, “  , ! ” , 。 “ ? ” 。 “ , , 。 ” 。

C, “  , ! ” , 。 “ ? ” , “ , , 。 ” 。

D“  , ! ” , 。 “ ? ” , 。 “ , , 。 ” 。

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