3.用数笔画查字法，“蘸”应查______画。

2.用部首查字法，查“籍”字，先查______部，再查______画。

1.“幽”字是______结构，用音序查字法，应先查字母______；用部首查字法查______，再查______画。“幽”字的解释有：①隐蔽的；②深远；③安静；④藏在心里的；⑤昏暗。“幽静的小路”中的“幽”应取第______种解释；“幽暗的光”中的“幽”应取第______种解释。

kū wěi　　　　 jiǎo bàn　　　　 jīng bīng　 jiǎn　 zhèng　　

(　　　　 )　　 (　　　　 )　　　 　(　　　　　　　　　　 )

fěi cuì　　　　　 lǐng yù　　　　　 guāi qiǎo　　　 jiě jiǜ

(　　　 )　　　　 ( 　　　　)　　　 (　　　　　 )　 　(　　　 )

(二)妙笔生花

做出惊天动地业绩的人是英雄，在平凡的岗位上作出不平凡事迹的人是英雄，在四川汶川大地震中舍己救人的人是英雄……许许多多的英雄事迹无不震撼着我们的心，让我们感动，让我们敬佩，请以“震撼”为话题写一篇习作，要求语句通顺，内容具体，感情真挚，题目自拟，不少于450字。

(二)毕业花絮：小学六年的学习生活给我们留下了美好的回忆，做个毕业纪念册吧，它会帮你记下难忘的过去。若给这个精美的纪念册写一则“序”，你会写什么？

(一)激情奥运：现在距2008年北京奥运会仅有一个月了。为了迎接奥运会的召开，如果你家所居住的社区计划开展“迎奥运、讲文明、树新风”的活动，你作为一名奥运志愿者积极参加此项活动。

(1)请你根据此项活动主题，设计一条标语在小区内悬挂宣传。

(2)社区里奥运知识的宣传栏倒了，恰巧你经过，你怎样说服你的同学跟你一起扶起来？

(五)精彩的课文回放

1.翻开历史宏卷，有许多名垂千古的不朽形象支撑着整个浩瀚乾坤，通过这一册的学习，我们认识了　　　　　　 　的雷锋，　　　　　　 的南丁格尔，　　　　　　 的老班长，　　　　　　 的苏武，　　　　　　 的詹天佑，　　　　　　 的诺贝尔。

2.《学步》一文的作者是　　　　　　 ，课文结尾写道：“生命的过程，大概就是　　　　　　 的过程。”并在心中叮嘱儿子：“儿子啊，你要　　　　　　 　　　　　　　。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.描写夏天的诗你积累了吗？请写其中两句：　　　　　　 　　　　，　　　　　　 　　　。

4.孟子提倡：当“鱼”和“熊掌”二者不可得兼时则　　　　　　　　　　　　　 ，当“生”和“义”二者不可得兼时则　　　　　　　　　　　　　 。

(四)多彩的句子天地

1.请你改写：

(1)这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(缩写)

(2)同学们正在答卷。(扩写)

(3)袁隆平决计解决中国人民的吃饭问题。(改为比喻句)

2.请你辨别：

请从下列每组中挑选出意思不同于其它三句的一句，打上“×”。

①怀特森老师的讲课艺术，使我赞不绝口。　　　 (　　 )

②怀特森老师的讲课艺术，不能不使我赞不绝口。(　　 )

③怀特森老师的讲课艺术，怎能使我赞不绝口？　 (　　 )

④怀特森老师的讲课艺术，怎能不使我赞不绝口？(　　 )

3.请你仿写：

(1)命运，总是朝敢于向他挑战的人微笑。

(2)呵，雷锋！

你，《国际歌》里的一个音符，

你，红旗上的一根纤维；

你，花丛中的红花一瓣，

你，浪花里最清的一滴；

你，　　　　　　　　　　　 ，

你，　　　　　　　　　　　 。　

4.请你修改：

(1)请给没有错别字的一组句子后打“√”，有错别字的用“-”画出来，在括号里改正。

A．南丁格尔创造的奇迹振动了全国，改变了英国朝野对护士的看法，护理工作从此受到了社会的重视。　　　 (　　　 )

B．这种不落在肥土而落在瓦烁中、有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。　　　　　　 (　　　 )

C．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。(　　　 )

D．秦兵马俑维妙维肖地摸拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。　 (　　　 )

(2)请你当医生，诊治下列病句(用修改符号在原句上修改)：

A．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

B．尽管未来有多么远，我都愿与你同行。