3.在(　　 )里填上关联词语

(1)(　　　 　)多读多练，( 　　　　)会提高作文水平。 (2)我们的教室(　　　　 )宽敞( 　　　　)明亮。 (3)现在我们的生活水平( 　　　　)有了提高，( 　　　　)还要注意节约。 (4)(　　　 )没有老师的耐心教育和帮助，我( 　　　)不会有这么大的进步。 4.按要求写句子

(1)改成反问句：那明亮的颜色照耀着我们的眼睛。

(2)改成陈述句：谁说你们不是最好的学生呢？

(3)缩句：他的歌声像百灵鸟一样动听。

(4)扩句：妈妈做饭。

(5)修改病句：王老师取得了第一名冠军的好成绩。

2.补充词语，再选两个造句

巧(　　 )天(　　 )　　 (　　 )俗(　　 )赏　　 (　　 )(　　 )不凡

(　　 )笔(　　 )花　　 (　　 )不(　　 )收　　 (　　 )春白(　　 )

1.根据意思写词语

(1)声音高低起伏和停顿转折。(　　　　　　　 )

(2)形容意味深长，值得体会。(　　　　　　　 )

(3)很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。(　　　　　　　 )

(4)形容经历很多艰难困苦。(　　　　　　　 )

3.区别字组词

搞(　　　　 )刻(　　　　 )躁(　　　　 )粒(　　　　 )

稿(　　　　 )该(　　　　 )爆(　　　　 )泣(　　　　 )

2.为加点字选择正确读音

绷着脸(Bēng　 běng)　 　恐吓(hē　 xià)　 中弹(zhòng　 zhōng)

1.看拼音，写词语

bāo　 guǒ　　 ēn　 cì　　 chú　 fang　　 ké　 sou　　 pīn　 bó

(　　　　 )(　　　　 )(　　　　　 )(　　　　 )(　　　　 )

xiáng　 xì　　 sī pò　　 jí　 zào　 　gé　 mìng　　 kúi　 wú

(　　　　 )(　　　 )(　　　　 )(　　　　　 )(　　　 　)

6．短文中最让你感动的是什么？请说出你的理由。(3分)

5．请说说你对“这也会过去”的理解。(3分)

4．请根据短文内容填空。(2分)

当球员们失败时，迎接球员的横幅是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

当球员们胜利时，迎接球员的横幅是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．把下面词语补充完整。(2分)

如坐针(　　 )　　 (　　　 )首挺胸

百折不(　　 )　　 (　　　 )高气扬