①光合作用需要光 ②光合作用需要CO2 ③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉A.①③ B.②④ C.①⑤ D.③⑤ 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在光合作用中,不需要酶参与的过程是(  )
A、ATP的合成B、CO2的固定C、C3化合物的还原D、叶绿素吸收光能

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为了探究光合作用产生淀粉需要CO2,小明同学做了如下图所示的实验(A、B两盆天竺葵在同一暗室中放置一昼夜,然后按图示放在阳光下5小时).

魔方格

注:A盆中碳酸氢钠饱和溶液在光照下会缓慢分解放出CO2,目的是保持空气中的CO2的含量.
(1)天竺葵在暗室中放置一昼夜的目的是______.
(2)B盆中培养皿内放置氢氧化钠固体的作用是(用化学反应方程式表示):______.
(3)光照结束时,分别从两盆植物体上摘下多个叶片经过处理后,在进行淀粉检测时,通常滴加______试剂来检测.
(4)小林同学设计了另外一种方法:只选择其中一盆天竺葵上的2片叶(没有摘下它们),各自用透明塑料袋密封,在其袋子里分别合理放置碳酸氢钠和氢氧化钠.与小明的方法相比较,小林的方法优点是______,不足是______.(每空选填一个序号)
①样本多  ②样本少  ③变量多  ④变量少.

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为了探究光合作用产生淀粉需要CO2,小明同学做了如下图所示的实验(A、B两盆天竺葵在同一暗室中放置一昼夜,然后按图示放在阳光下5小时).

注:A盆中碳酸氢钠饱和溶液在光照下会缓慢分解放出CO2,目的是保持空气中的CO2的含量.
(1)天竺葵在暗室中放置一昼夜的目的是______.
(2)B盆中培养皿内放置氢氧化钠固体的作用是(用化学反应方程式表示):______.
(3)光照结束时,分别从两盆植物体上摘下多个叶片经过处理后,在进行淀粉检测时,通常滴加______试剂来检测.
(4)小林同学设计了另外一种方法:只选择其中一盆天竺葵上的2片叶(没有摘下它们),各自用透明塑料袋密封,在其袋子里分别合理放置碳酸氢钠和氢氧化钠.与小明的方法相比较,小林的方法优点是______,不足是______.(每空选填一个序号)
①样本多  ②样本少  ③变量多  ④变量少.

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图为一测定叶片光合作用装置的示意图,其中叶室为透明玻璃材料制成.请据图分析回答下列问题:

(l)夏季上午将此装置放到阳光下,气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是
二氧化碳
二氧化碳
,该气体含量逐渐减少的原因是
被叶片的光合作用消耗了
被叶片的光合作用消耗了

(2)叶片内进行光合作用的表达式是:

(3)若用该装置只测定叶片的呼吸作用,则对装置如何处理?
放在黑暗处
放在黑暗处

(4)在初中生物课中我们还做过许多实验.以下对几个实验的设计,正确的是
B
B

A、要验证黄豆种子呼吸作用产生CO2,必要的实验条件是在黑暗处进行实验.
B、在探究“唾液对淀粉的消化”时,可以用清水和唾液形成对照.
C、测定种子的发芽率时,只需做一次实验,认真记数,无需多次测定求平均值.
D、在探究光合作用需要光时,不需要对实验材料进行暗处理.

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图为一测定叶片光合作用装置的示意图,其中叶室为透明玻璃材料制成.请据图分析回答下列问题:

(1)夏季上午将此装置放到阳光下,气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是______,该气体含量逐渐减少的原因是______.
(2)叶片内进行光合作用的表达式是:______.
(3)若用该装置只测定叶片的呼吸作用,则对装置如何处理?______.
(4)在初中生物课中我们还做过许多实验.以下对几个实验的设计,正确的是______
A、要验证黄豆种子呼吸作用产生CO2,必要的实验条件是在黑暗处进行实验.
B、在探究“唾液对淀粉的消化”时,可以用清水和唾液形成对照.
C、测定种子的发芽率时,只需做一次实验,认真记数,无需多次测定求平均值.
D、在探究光合作用需要光时,不需要对实验材料进行暗处理.

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同步练习册答案