实验探究
（一）生活中一些人酗酒后，情绪激动，喜怒无常…酗酒对人体有危害吗？仕轩同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案．在室温条件下，他选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B两组实验，观察水蚤10秒心跳次数．方法是：
①A组：每只水蚤先放在清水中计数，重复3次．
②B组：将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数，同样重复3次．
③处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平均值．
请回答以下问题：
（1）仕轩同学在实验中所提出的问题是：________．
（2）A组和B组是对照实验，你认为实验的变量是________．
（3）仕轩同学在实验中，用了10只水蚤，并且重复做3次，然后将实验数据取平均值．他这样做的目的是为了减少________，使实验结果更准确．
（二）为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响，仕轩同学用同样的方法，得到如下数据：

溶液浓度	清水	酒精浓度
		1%	3%	5%	8%	10%	15%	20%
心跳次数	35	30	30	24	22	21	18	0

（4）将上面表格中的数据转换成曲线图．

（5）根据表格和曲线可知，随着酒精体积分数的增加，水蚤心率逐渐________，直至死亡．
（6）结合这个探究实验，请你谈谈酗酒对健康有什么影响？________．

有人在饲养蝌蚪时做了如下实验：

①取A、B、C三只大烧杯，均放入等量的清水、水草、10只大小基本相等的蝌蚪，每天均用蛋黄喂养：

②在A烧杯每天加入5mg甲状腺激素制剂，8烧每天加入5mg甲硫咪唑(甲状腺激素抑制剂)，C烧杯不作任何处理。

③连续观察一周，每天记录一次蝌蚪的体长、四肢和尾的变化。试问：

(1)预期一周后，尾最长的是___________烧杯中的蝌蚪，最先长出四肢的是___________烧杯中的蝌蚪。

(2)若结果与预测的相符，则说明甲状腺激素具有______________________作用。

(3)若C烧杯内的水和食物中缺碘，则其中的蝌蚪的变化更像___________烧杯的蝌蚪。

(4)在该实验中，起对照作用的是___________烧杯内的蝌蚪。

生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径．请回答下列问题：

（1）图甲探究“馒头在口腔中的变化”实验．该实验的变量应该是________；
如要探究“温度对唾液消化的影响”，简述需要更改的两个环节的设计：将B环节的两支试管滴加等量的________．
将C环节中的一支试管放在37“C的温水中，另一支试管放在0℃的冰水中（或60℃的热水中，注意温度要过高或过低）．
（2）图乙是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一，其变量为光；该实验证明了植物的光合作用产生________．
（3）图丙是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验．A、B两组实验的变量都是细菌的有无；从而证明肉汤的腐败是来自________造成的．
（4）有人选取二十只健康的小鸡，做了如下实验：
A组：在十只小鸡的体内注射活的禽流感病毒，不久十只小鸡全部死亡．
B组：在另十只小鸡的体内注射降低活性的禽流感病毒，经过几周后，再取活的禽流感病毒注射在它们的体内，结果它们存活下来．据上述实验回答：
①B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的________，鸡的这种免疫类型是________．
②将另一种病毒注射到“经过B实验处理”的鸡体内，鸡仍有抵抗力吗？________（填“有”或“没有”）．
③从传染病的角度，带病毒的鸡属于________，流感多发季节要保持空气流通是预防传染病措施中的________．
④禽流感病毒与鸡的细胞在结构上的主要区别是，前者没有________结构．