甲

方案一：在纸带上，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每个打点间隔取一个计数点，如图乙中的0、1、2、……6点所示，测出各相邻计数点间的距离s₁、s₂、……s₆。则重力加速度g=____________；

乙

方案二：按方案一所编列的计数点，如图丙所示测出1、2、……6各点到0计数点的距离，分别记作h₁、h₂、……h₆，并求出打下1、2、……5各计数点时重锤的速度v₁、v₂、……v₅，以v²为纵坐标，h为横坐标，作出v²-h图线，求得该图线的斜率为k₁。则重力加速度g=__________；

丙

方案三：由方案二所测得的h₁、h₂、……h₆，分别计算h₁、h₂、……h₆与对应的运动时间t（从0计数点算起的时间）的比值、、……等，并以为纵坐标，t为横坐标，作出-t图线，求得该图线斜率为k₂。则重力加速度g=_________。

就方案二、三运用图象法处理数据为何能得到较为准确的测量结果，请简要说说你的看法：______________________________________________________________________。

三个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：

（1） 甲同学采用如图(1)所示的装置。用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明__________________________。

（2）乙同学采用如图(2)所示的装置。两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球 P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度，使AC＝BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v₀相等，现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度v₀同时分别从轨道M、N的下端射出。实验可观察到的现象应是__________________________________。仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明______________                       。

（3）丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图(3)所示的“小球做平抛运动”的照片。图中每个小方格的边长为10cm，则由图可求得拍摄时每__________________s曝光一次，该小球运动到图中位置2时速度大小为___________m/s(g取10m/s²)。