（20分）I、某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内，测定温度（℃）对光合作用和细胞呼吸的影响，结果如下表。请回答：（实验结果用容器内CO₂增加量或减少量表示，“＋”表示增加，“－”表示减少，单位：mg/h）

 
（1）由表中数据可知，光合作用酶的最适温度为         ，细胞呼吸酶的最适温度为          。
（2）若将该玉米幼苗置于25℃下，密闭容器内先黑暗处理1小时，再光照处理2小时，容器内CO₂的变化量为             。
（3）若光照强度不变，将玉米幼苗从20℃下转移至30℃下，植物体有机物含量如何变化？        。
（4）如果在密闭装置内同时放入玉米幼苗和小麦幼苗，两种幼苗能否同时良好长？          。
Ⅱ、玉米籽粒胚乳糊粉层的颜色与细胞所含色素有关。当细胞中含有甲时呈紫色，含有乙时呈红色，无甲和乙时呈白色。与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下所示（注：各对等位基因中的显性基因对隐性基因完全显性，隐性基因不能控制相应酶的合成）。

（1）糊粉层为红色的籽粒长成的某一玉米植株自交，若所结籽粒的性状分离比为红：白＝3：1，则该植株的基因型为                        。
（2）糊粉层为紫色的籽粒长成的某一玉米植株自交，若所结籽粒性状分离比为紫：红：白＝9：3：4，则该植株的基因型为                      。
（3）现有两个白色玉米品种，其基因型分别为aaBbDd和Aabbdd，科学家将它们的花粉除去细胞壁后进行原生质体融合，再把这些融合细胞进行组织培养，培育出了紫色玉米品种。
①上述育种方法的生物学原理包含有                               。
②取两品种玉米的一定量花粉进行细胞融合，其中能培养成紫色玉米的杂合细胞是由基因型为:             和          的花粉融合而成的。

（20分）I、某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内，测定温度（℃）对光合作用和细胞呼吸的影响，结果如下表。请回答：（实验结果用容器内CO₂增加量或减少量表示，“＋”表示增加，“－”表示减少，单位：mg/h）

	10	15	20	25	30	35	40	45
适宜光照	－12	－17	－28	－40	－35	－26	－24	－5
黑  暗	＋6	＋11	＋18	＋25	＋33	＋40	＋38	＋25

 

（1） 由表中数据可知，光合作用酶的最适温度为          ，细胞呼吸酶的最适温度为           。

（2）若将该玉米幼苗置于25℃下，密闭容器内先黑暗处理1小时，再光照处理2小时，容器内CO₂的变化量为              。

（3） 若光照强度不变，将玉米幼苗从20℃下转移至30℃下，植物体有机物含量如何变化？         。

（4）如果在密闭装置内同时放入玉米幼苗和小麦幼苗，两种幼苗能否同时良好长？           。

Ⅱ、玉米籽粒胚乳糊粉层的颜色与细胞所含色素有关。当细胞中含有甲时呈紫色，含有乙时呈红色，无甲和乙时呈白色。与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下所示（注：各对等位基因中的显性基因对隐性基因完全显性，隐性基因不能控制相应酶的合成）。

酶	1	2	3
控制酶合成的基因	A	B	D
相应的等位基因：	a	b	d
基因所在的染色体：	9号	10号	5号

（1）糊粉层为红色的籽粒长成的某一玉米植株自交，若所结籽粒的性状分离比为红：白＝3：1，则该植株的基因型为                         。

（2）糊粉层为紫色的籽粒长成的某一玉米植株自交，若所结籽粒性状分离比为紫：红：白＝9：3：4，则该植株的基因型为                       。

（3）现有两个白色玉米品种，其基因型分别为aaBbDd和Aabbdd，科学家将它们的花粉除去细胞壁后进行原生质体融合，再把这些融合细胞进行组织培养，培育出了紫色玉米品种。

① 上述育种方法的生物学原理包含有                                。

② 取两品种玉米的一定量花粉进行细胞融合，其中能培养成紫色玉米的杂合细胞是由基因型为:              和           的花粉融合而成的。

 

果蝇作为实验材料，被广泛应用于遗传学研究的各个方面。果蝇也是早于人类基因组计划之前基因被测序的一种生物，请据下图回答：

（1）对果蝇的基因组进行研究，应测序      条染色体，它们是（    ）

A．3条常染色体+X            B．3条常染色体+Y

C．3对常染色体+XY           D．3条常染色体+XY

（2）已知果蝇有红眼（W）和白眼（w）两种眼色，现有红眼和白眼的雌、雄果蝇各若干只。若想通过一次交配实验来确定眼色基因位于常染色体上还是X染色体上，选择的杂交亲本的表现型为                、                。

（3）假如果蝇的红眼和白眼基因位于X染色体上，图中的甲表示某果蝇个体的减数分裂，则：

① 图中Ⅱ、Ⅲ细胞的名称分别是                细胞、                细胞。

② 若不考虑交叉互换，图中Ⅰ细胞通过减数分裂可产生             种类型的配子。

③ 若图甲果蝇与白眼果蝇杂交，后代中有红眼果蝇，则图甲果蝇的眼色为_______色，该果蝇减数分裂产生的a与一只红眼果蝇产生的配子结合并发育成一只白眼果蝇，则这只白眼果蝇的性别是                ；请在图乙中标出Ⅰ细胞相关的眼色基因，并在图丙中画出Ⅰ细胞产生的细胞c的染色体组成。

分析有关实验探究的资料，回答问题。

Ⅰ、下面是一些与高中生物学实验相关的实验材料与图形：

实验材料：甲．菠菜的绿叶；乙．紫色洋葱；丙．鸡肝研磨液；丁．酵母菌。

请分析回答问题：

（1）如用上述有关实验材料做 “比较过氧化氢在不同条件下的分解（或酶具有催化性）”实验，你认为选用的实验材料最好是                   。

（2）在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，观察部位是洋葱的        ，该处的细胞大多处于A图中的         时期，A图中的        时期是观察染色体形态和数目的最好时期。用图A中的字母表示出一个完整的细胞周期中各时期的正确顺序：       。

（3）在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中，B图为实验过程中加清水后观察到的一个细胞示意图，该细胞的原生质层由其中的       组成(填写序号)，此时细胞处于     

        过程中。

Ⅱ.某小组在完成探究“温度是否会影响酶的活性”这个实验后提出一个问题：“酶活性受温度影响示意图”是否真的如教材所示，呈规则的、左右对称的抛物线呢？希望通过定量实验进行探究。以下是小组内同学们的讨论：

甲同学提出：可通过测单位时间内反应物的消耗量来测定酶的反应速率；乙同学提出：先用酒精灯加热来制造高温条件，用排水法记录反应速率，实验装置如图1；丙同学指出乙同学提出的实验方案有不合理的地方，温度过高酶会失活。他经过重新思考，定出了新的实验方案：先让酶由低到高预热成系列温度梯度，并与之相对应地加入过氧化氢，用排水法记录反应速率，实验装置如图2。

请回答：

（4）你认为甲同学的方案是否可行        。

（5）小组采用了丙同学的实验方案，用系列温度梯度进行实验，得出不同温度下的反应速率，结果见下表：

温度℃	0	10	20	30	40	50	60	70	80
反应速率	0.38	0.42	0.45	0.5	0.7	1	0.55	0.25	0

请你根据上表数据，在坐标纸中绘出酶活性受温度影响的曲线图。

（6）以上实验说明酶的催化作用需要                                   。

（7）本实验得出的结论是                                                      

                                                               .