实验室新进了一批低阻值的电磁螺线管（电路图中用未知电阻R_x表示），已知螺线管使用的金属丝电阻率为ρ=1.06×10^－7Ω?m．研究性学习小组的同学设计了一个实验来估测螺线管使用的金属丝长度. 他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器、导线和学生电源等。

①他们使用多用电表精测金属丝的电阻，图a为多用电表示意图，其中S、K、T为三个可调节部件，请补全实验操作步骤

A．调节可调部件        ，使表针停在              位置；

B．调节可调部件K，使它的尖端指向欧姆挡“×1”（图b所示）；

C．将红、黑表笔分别插入多用电表的“+”、“－”插孔，笔尖相互接触，调节可调部件       ，使表针指在              位置；

D．把红、黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接，多用表的示数如图b所示.

       ②则图b中多用电表测得金属丝的阻值为                  Ω，他们又使用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图c所示，则金属丝的直径为        mm. 请估算这个螺线管所用金属丝的长度约为           m.（结果保留二位有效数字）

图c

③根据多用电表示数，为进一步减小实验误差，且在实验中获得较大的电压调节范围，根据下面提供的器材，请在虚线框内画出测量电磁螺线管阻值的电路图（标出所选器材的符号）

电压表V（量程0―1V，内阻约10kΩ）；

电流表A₁（量程0―200mA，内阻约10Ω）

电流表A­₂（量程0―3A，内阻约为0.1Ω）；

直流电源E（电动势约4V，内阻不计）

滑动变阻器R，全电阻约为10Ω； 开关S及导线若干

本学期我们学校物理实验室进行了改造，新进了一批螺线管，已知螺线管使用的金属丝电阻率ρ=3.4×10^－8 Ωm。课外活动小组的同学设计了一个实验来测算螺线管使用的金属丝长度。他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器（千分尺）、导线和学生电源等。

⑴他们使用多用电表粗测金属丝的电阻，操作过程分以下三个步骤：（请填写第②步操作）
①将红、黑表笔分别插入多用电表的“＋”、“－”插孔；选择电阻档“×1”；
②________________________________________________________________；
③把红黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接，多用表的示数如图（a）所示。
⑵根据多用电表示数，为了减少实验误差，并在实验中获得较大的电压调节范围，应从图（b）的四个电路中选择_________电路来测量金属丝电阻；

⑶千分尺测量长度可以精确到        mm.他们使用千分尺测量金属丝的直径，示数为_________mm；
⑷根据多用电表测得的金属丝电阻值，可估算出绕制这个螺线管所用金属丝的长度约为_________m。（结果保留两位有效数字）
⑸他们正确连接电路，接通电源后，调节滑动变阻器，发现电流始终无示数。他们利用多用电表的电压档检查电路故障，写出简要步骤。

本学期我们学校物理实验室进行了改造，新进了一批螺线管，已知螺线管使用的金属丝电阻率ρ=3.4×10^－8 Ωm。课外活动小组的同学设计了一个实验来测算螺线管使用的金属丝长度。他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器（千分尺）、导线和学生电源等。

⑴他们使用多用电表粗测金属丝的电阻，操作过程分以下三个步骤：（请填写第②步操作）

①将红、黑表笔分别插入多用电表的“＋”、“－”插孔；选择电阻档“×1”；

②________________________________________________________________；

③把红黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接，多用表的示数如图（a）所示。

⑵根据多用电表示数，为了减少实验误差，并在实验中获得较大的电压调节范围，应从图（b）的四个电路中选择_________电路来测量金属丝电阻；

⑶千分尺测量长度可以精确到         mm.他们使用千分尺测量金属丝的直径，示数为_________mm；

⑷根据多用电表测得的金属丝电阻值，可估算出绕制这个螺线管所用金属丝的长度约为_________m。（结果保留两位有效数字）

⑸他们正确连接电路，接通电源后，调节滑动变阻器，发现电流始终无示数。他们利用多用电表的电压档检查电路故障，写出简要步骤。