③下面是对测量数据记录和进行处理所设计的两个表格.其中正确的是 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下面是一位教师的《探究外力(重力)对物体所做的功与物体动能的变化关系实验》的教案,认真阅读下列材料,并回答问题:
[探究实验]外力(重力)对物体所做的功与物体动能的变化关系
(一)提供的实验器材有:电火花式打点计时器、纸带、重锤、刻度尺.
(二)请同学们根据已有的知识,结合提供的实验器材,在小组讨论的基础上,写出你们的实验方案.讨论时请围绕下列问题进行:
①如何设计实验方案.(实验结束后叫学生上台演示其实验操作过程)
[师生探讨]:将打点计时器侧放于桌面上,使限位也伸出桌面外,将夹有重锤的纸带从下向上穿过限位孔,用一手压住打点计时器,另一手提住约束的上端,使纸带竖直,重锤紧靠在下边的限位孔处,先开启电源使打点计时器工作,然后放手使纸带在重锤的带动下自由下落,结果打点计时器在纸带上打下一系列点,利用打了点的纸带来计算重力所做的功WG与动能变化量△EK的关系.
②如何计算重力所做的功WG和动能的变化量△EK
[师生探讨]:在纸带上取两个合适的点(如下图中纸带上的B点和E点),用刻度尺测出这两点间的距离SBE,根据功的定义可知:WG=mgSBE,采用求平均速度的方法求出打点计时器打B、E两点时,重锤的速度vB和VE,再根据动能的计算式EK=
1
2
mv2计算打B、E两点时的动能及其动能的差值△EK
③需要测量和记录哪些实验数据:(实验后由学生用图示方式板书出来 )
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④如何设计记录数据的表格:(学生板书并填入实验记录的数据)

SBE SAC SDE IAC IDF
(三)操作实验,测量和记录实验数据.
(四)数据处理表格:(学生板书并赶往数据处理结果)

VB= VE= △Ei=
1
2
mvB2-
1
2
mvA2
WO=mgSAO
 
 
(五)处理实验数据,比较得出实验结论:
[学生]:通过数据处理可知:
请你在“(四)数据处理表格”中补写出vB和VE的表达式.并写出实验结论.

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下面是一位教师的《探究外力(重力)对物体所做的功与物体动能的变化关系实验》的教案,认真阅读下列材料,并回答问题:
【探究实验】外力(重力)对物体所做的功与物体动能的变化关系
㈠提供的实验器材有:电火花式打点计时器、纸带、重锤、刻度尺。
㈡请同学们根据已有的知识,结合提供的实验器材,在小组讨论的基础上,写出你们的实验方案。讨论时请围绕下列问题进行:
①如何设计实验方案。(实验结束后叫学生上台演示其实验操作过程)
【师生探讨】:将打点计时器侧放于桌面上,使限位孔伸出桌面外,将夹有重锤的纸带从下向上穿过限位孔,用一手压住打点计时器,另一手提住纸带的上端,使纸带竖直,重锤紧靠在下边的限位孔处,先开启电源使打点计时器工作,然后放手使纸带在重锤的带动下自由下落,结果打点计时器在纸带上打下一系列点,利用打了点的纸带来计算重力所做的功与动能变化量的定量关系。
②如何计算重力所做的功和动能的变化量
【师生探讨】:在纸带上取两个合适的点(如下图中纸带上的B点和E点),用刻度尺测出这两点间的距离,根据功的定义可知:,采用求平均速度的方法求出打点计时器打B、E两点时,重锤的速度vB和vE,再根据动能的计算式计算打B、E两点时的动能及其动能的差值
③需要测量和记录哪些实验数据:(实验后由学生用图示方式板书出来)

④如何设计记录数据的表格:(学生板书并填入实验记录的数据)
SBE
SAC
SDF
tAC
tDF
 
 
 
 
 
㈢操作实验,测量和记录实验数据。
㈣数据处理表格:(学生板书并填入数据处理结果)
   
    




 
 
 
 
 
 
㈤处理实验数据,比较得出实验结论:
【生】:通过数据处理可知:重力所做的功与物体动能的改变量在误差允许的范围内是相等的。
  请你在“㈣数据处理表格:”中,补写出的表达式

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下面列出“验证机械能守恒定律”实验的一些实验步骤:

A.用天平称重物和夹子的质量

B.将重物系在夹子上

C.将纸带穿过计时器,上端用手提着,下端夹上系住重物的夹子,再把纸带向上拉,让夹子静止靠近打点计时器处

D.把打点计时器接在学生电源的交流输出端,把输出电压调至6 V(电源不接通)

E.把打点计时器用铁夹固定到放在桌边的铁架台上,使两个限位孔在同一竖直线上

F.在纸带上选取几个点,进行测量和记录数据

G.用秒表测出重物下落的时间

H.接通电源,待计时器响声稳定后释放纸带

I.切断电源

J.更换纸带,重新进行两次实验

K.在三条纸带中选出较好的一条

L.进行计算,得出结论,完成实验报告

M.拆下导线,整理器材

对于本实验的以上步骤中,不必要的有________;正确步骤的合理顺序是______________.

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下面列出“验证机械能守恒定律”的一些实验步骤:

A.用天平称重物和夹子的质量

B.将重物系在夹子上

C.将纸带穿过计时器,上端用手提着,下端夹上系住重物的夹子,再把纸带向上拉,让夹子静止靠近打点计时器处

D.把打点计时器接在学生电源的交流输出端,把输出电压调至6V(电源不接通)

E.把打点计时器用铁夹固定到放在桌边的铁架台上,使两个限位孔在同一竖直线上

F.在纸带上选取几个点,进行测量和记录数据

G.用秒表测出重物下落的时间

H.接通电源,待计时器响声稳定后释放纸带

I.切断电源

J.更换纸带,重新进行两次实验

K.在三条纸带中选出较好的一条

L.进行计算,得出结论,完成实验报告

M.拆下导线,整理器材

对于本实验以上步骤中,不必要的有______、______;正确步骤的合理顺序是______、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____.

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下面列出“验证机械能守恒定律”的一些实验步骤:

A.用天平称重物和夹子的质量

B.将重物系在夹子上

C.将纸带穿过计时器,上端用手提着,下端夹上系住重物的夹子,再把纸带向上拉,让夹子静止靠近打点计时器处

D.把打点计时器接在学生电源的交流输出端,把输出电压调至6V(电源不接通)

E.把打点计时器用铁夹固定到放在桌边的铁架台上,使两个限位孔在同一竖直线上

F.在纸带上选取几个点,进行测量和记录数据

G.用秒表测出重物下落的时间

H.接通电源,待计时器响声稳定后释放纸带

I.切断电源

J.更换纸带,重新进行两次实验

K.在三条纸带中选出较好的一条

L.进行计算,得出结论,完成实验报告

M.拆下导线,整理器材

对于本实验以上步骤中,不必要的有______、______;正确步骤的合理顺序是______、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____.

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