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    (2)该同学经实验测量及相关计算得到如下数据:电阻R(Ω) 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    (1)该同学经实验测量及相关计算得到如下数据：

    请你根据以上数据判断，该种导线的电阻R与截面积S是否满足反比关系？若满足反比关系，请说明理由；若不满足，请写出R与S应满足的关系．

    (2)直接用两组R、S值相乘(50×0.784＝39.2，10.0×1.753＝17.53)，可得RS明显不相等，可迅速判断结果“不满足”；并同时可简单计算50.0×0.9994≈50×1，10×1.4944≈10×1.54＝50，两者接近相等，即R与d的四次方成反比，可迅速得出R与S2成反比．计算时选择合适的数据可使自己计算简单方便，如本题中的(50.0，0.999，0.784)和(10.0，1.494，1.753)．

    (3)若导线的电阻率ρ＝5.1×10－7 Ω·m，则表中阻值为3.1 Ω的导线长度l＝________m(结果保留两位有效数字)

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    （08江苏卷）（1)该同学经实验测量及相关计算得到如下数据：

      电阻　Ｒ

        (Ω)

    121.O

    50.O

    23.9

    IO.O

    3.1

    导线直径　d

        (ｍｍ)

    O.80l

    0.999

    1.20l

    1.494

    1.998

    导线截面积　S

      (ｍｍ２)

    O.504

    0.784

    1.133

    1.753

    3.135

          请你根据以上数据判断，该种导线的电阻R与截面积S是否满足反比关系?若满足反    比关系，请说明理由；若不满足，请写出R与S应满足的关系．

    （2）直接用两组R、S值相乘（50×0.784=39.2，10.0×1.753=17.53），可得RS明显不相等，可迅速判断结果“不满足”；并同时可简单计算50.0×0.9994≈50×1，10×1.4944≈10×1.54=50，两者接近相等，即R与d的四次方成反比，可迅速得出R与S2成反比。计算时选择合适的数据可使自己计算简单方便，如本题中的（50.0，0.999，0.784）和（10.0，1.494，1.753）。

    (3)若导线的电阻率ρ=5.1×10-7Ω·m，则表中阻值为3.1Ω的导线长度l=        ｍ(结果保留两位有效数字)

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    某实验小组用如图1所示器材“探究a与F、m之间的关系”

    （1）关于该实验的要求，以下说法正确的有
    B
    B

    A．小车的质量要远小于砝码和托盘的总质量
    B．要采用控制变量法探究a与F、m之间的关系
    C．平衡阻力时，最好先取下细绳、托盘和纸带，再改变长木板倾斜程度
    D．要先释放小车，再接通打点计时器的电源
    （2）连接细绳及托盘，放入砝码，通过实验得到图2所示的纸带．纸带上O为小车运动起始时刻所打的点，选取计数点A、B、C、D、E、F、G．相邻两计数点之间有四个点未画出．由以上数据可算出打C点时小车速度大小为
    0.755
    0.755
    m/s；打该纸带的过程中小车的加速度大小为
    0.989
    0.989
    m/s2 （以上计算结果均保留三位有效数字）．
    （3）如果平衡阻力时，已经取下细绳和托盘，并且通过改变长木板倾斜程度，达到了完全平衡摩擦力的要求．实验前已测得小车质量为1kg，托盘的质量5×10-3kg，在上述实验过程中该组同学放入托盘中的砝码质量约为
    0.096
    0.096
    kg（g取9.8m/s2，结果保留两位有效数字）

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    某实验小组用如图1所示器材“探究a与F、m之间的关系”

    （1）关于该实验的要求，以下说法正确的有______
    A．小车的质量要远小于砝码和托盘的总质量
    B．要采用控制变量法探究a与F、m之间的关系
    C．平衡阻力时，最好先取下细绳、托盘和纸带，再改变长木板倾斜程度
    D．要先释放小车，再接通打点计时器的电源
    （2）连接细绳及托盘，放入砝码，通过实验得到图2所示的纸带．纸带上O为小车运动起始时刻所打的点，选取计数点A、B、C、D、E、F、G．相邻两计数点之间有四个点未画出．由以上数据可算出打C点时小车速度大小为______m/s；打该纸带的过程中小车的加速度大小为______m/s2（以上计算结果均保留三位有效数字）．
    （3）如果平衡阻力时，已经取下细绳和托盘，并且通过改变长木板倾斜程度，达到了完全平衡摩擦力的要求．实验前已测得小车质量为1kg，托盘的质量5×10-3kg，在上述实验过程中该组同学放入托盘中的砝码质量约为______kg（g取9.8m/s2，结果保留两位有效数字）

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