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    乙①请你将表中电流的倒数值的数据补全, 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    把二块不同的金属插入新鲜水果，做可以做成一个水果电池，某学校的一个研究性学习小组开展了“水果电池的特性”的研究。

    （1）如果你是该小组的成员，请你提出一个研究的问题，并猜想该问题可能的结论。

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    (2)左图是用电阻箱和数字电流表测定水果电池的电动势和内电阻的电路图．实验中改变电阻箱的电阻值，记录下电阻箱的阻值及相应的数字电流表的示数，并算出电流的倒数，将数据填在表格中．

    （a）利用图像法处理数据可以减小实验误差．在讨论作图方案时，甲同学认为应作R-I图，而乙同学认为应该作图，你认为哪个同学的想法更合理？___________________（填“甲”或“乙”），其简单理由是：                                        ．

    （b）按照（a）中选择的方案，在给出的坐标纸上作出图象．

    （3）利用作出的图象，可求出该水果电池的电动势为      V，内阻为      Ω．

    外电阻R（Ω）

    电流 I（mA）

    电流倒数(mA-1)

    9000

    0.0502

    19.92

    8000

    0.0528

    18.93

    6000

    0.0594

    16.84

    5000

    0.0633

    15.80

    4000

    0.0680

    14.71

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    （2009?江苏模拟）现有一电池，其电动势E约为9V，内阻r在35～55Ω范围内，最大允许电流为50mA．为测定这个电池的电动势和内阻，某同学利用如图甲所示的电路进行实验．图中电压表的内电阻很大，对电路的影响可以不计；R为电阻箱，阻值范围为0～9 999Ω；R0为保护电阻．

    （1）实验室备有的定值电阻R0有以下几种规格，本实验应选用
    C
    C

    A．10Ω，2.5W       B．50Ω，1.0W       C．150Ω，1.0W     D．1 500Ω，5.0W
    （2）按照图甲所示的电路图，将图乙的实物连接成实验电路；
    （3）该同学接好电路后，闭合开关S，调整电阻箱的阻值读出电压表的示数U，再改变电阻箱阻值，取得多组数据，然后通过作出有关物理量的线性图象，求得电源的电动势E和内阻r．
    a．请写出与你所作线性图象对应的函数表达式
    1
    U
    =
    r
    E
    1
    R0+R
    +
    1
    E
    （或者
    1
    R0+R
    =
    E
    r
    1
    U
    -
    1
    r
    ）
    1
    U
    =
    r
    E
    1
    R0+R
    +
    1
    E
    （或者
    1
    R0+R
    =
    E
    r
    1
    U
    -
    1
    r
    ）
    ；
    b．请在图丙的虚线框内坐标中作出定性图象（要求标明两个坐标轴所表示的物理量，用符号表示）；
    c．图丙中
    纵轴截距的倒数（或者：斜率除以纵轴截距的绝对值）
    纵轴截距的倒数（或者：斜率除以纵轴截距的绝对值）
    表示E，
    斜率除以纵轴的截距（或者：纵轴截距的倒数的绝对值）
    斜率除以纵轴的截距（或者：纵轴截距的倒数的绝对值）
    表示r．

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    （18分）

    （1）（9分）某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验。 图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得.

    ①图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz. 根据纸带可求出小车的加速度大小为          m/s2.（结果保留两位有效数字）

    ②在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据. 在分析处理时，该组同学产生分歧；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象.乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数的图象. 两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注. 但尚未完成图象（如下图所示）. 你认为同学             （填“甲”、“乙”）的方案更合理. 请继续帮助该同学作出坐标中的图象.

    ③在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图(c)，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因.

                   答：                                          .

    （2）（9分）某待测电阻的额定电压为3V（阻值大约为10Ω）.

    为测量其阻值，实验室提供了下列可选用的器材

    A：电流表A1（量程300mA，内阻约1Ω） B：电流表A2（量程0.6A，内阻约3kΩ）

    C：电压表V1（量程3.0V，内阻约5kΩ）  D：电压表V2（量程5.0V，内阻约5kΩ）

    E：滑动变阻器R1（最大阻值为50Ω）     F：滑动变阻器R2（最大阻值为500Ω）

    G：电源E（电动势4V，内阻可忽略）                  H：电键、导线若干

    ①为了尽可能提高测量准确度，应选择的器材为（只需填写器材前面的字母即可）电流表         ；电压表        ；滑动变阻器         .

    ②下列给出的测量电路中，最合理的电路是             .

     

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    （18分）
    （1）（9分）某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验。图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得.

    ①图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz. 根据纸带可求出小车的加速度大小为          m/s2.（结果保留两位有效数字）
    ②在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据. 在分析处理时，该组同学产生分歧；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象.乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数的图象. 两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注. 但尚未完成图象（如下图所示）. 你认为同学             （填“甲”、“乙”）的方案更合理. 请继续帮助该同学作出坐标中的图象.

    ③在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图(c)，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因.
    答：                                          .

    （2）（9分）某待测电阻的额定电压为3V（阻值大约为10Ω）.
    为测量其阻值，实验室提供了下列可选用的器材
    A：电流表A1（量程300mA，内阻约1Ω）  B：电流表A2（量程0.6A，内阻约3kΩ）
    C：电压表V1（量程3.0V，内阻约5kΩ）   D：电压表V2（量程5.0V，内阻约5kΩ）
    E：滑动变阻器R1（最大阻值为50Ω）      F：滑动变阻器R2（最大阻值为500Ω）
    G：电源E（电动势4V，内阻可忽略）                  H：电键、导线若干
    ①为了尽可能提高测量准确度，应选择的器材为（只需填写器材前面的字母即可）电流表         ；电压表        ；滑动变阻器         .
    ②下列给出的测量电路中，最合理的电路是             .

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    （18分）

    （1）（9分）某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验。 图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得.

    ①图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz. 根据纸带可求出小车的加速度大小为           m/s2.（结果保留两位有效数字）

    ②在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据. 在分析处理时，该组同学产生分歧；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象.乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数的图象. 两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注. 但尚未完成图象（如下图所示）. 你认为同学              （填“甲”、“乙”）的方案更合理. 请继续帮助该同学作出坐标中的图象.

    ③在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图(c)，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因.

                    答：                                           .

    （2）（9分）某待测电阻的额定电压为3V（阻值大约为10Ω）.

    为测量其阻值，实验室提供了下列可选用的器材

    A：电流表A1（量程300mA，内阻约1Ω）  B：电流表A2（量程0.6A，内阻约3kΩ）

    C：电压表V1（量程3.0V，内阻约5kΩ）   D：电压表V2（量程5.0V，内阻约5kΩ）

    E：滑动变阻器R1（最大阻值为50Ω）      F：滑动变阻器R2（最大阻值为500Ω）

    G：电源E（电动势4V，内阻可忽略）                  H：电键、导线若干

    ①为了尽可能提高测量准确度，应选择的器材为（只需填写器材前面的字母即可）电流表          ；电压表         ；滑动变阻器          .

    ②下列给出的测量电路中，最合理的电路是              .

     

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