题目列表(包括答案和解析)
科学探究活动通常包括以下几个环节：①提出问题，②猜想与假设，③制定计划与设计实验，④进行实验与收集证据，⑤分析与论证，⑥评估，⑦交流与合作等。一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关，于是他通过实验探究这个问题。
（1）这位同学认为，滑动摩擦力的大小与两物体的接触面积的大小成正比，这属于上述科学探究的 环节。
（2）为完成本实验，需要自己选用器材，其中他选用的木块应是下列选项中的
A．各面粗糙程度相同的正方体
B．各面粗糙程度不同的正方体
C．各面粗糙程度相同，长、宽、高不同的长方体
D．各面粗糙程度不同，长、宽、高不同的长方体
（3）在本实验中，该同学设计了两种实验方案：
方案一：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图甲所示；
方案二：木块与弹簧秤相连，弹簧秤水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图乙所示。
①上述两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是 （填“方案一”或“方案二”）
②该实验应该记录的数据有 ；
③如何根据数据分析并判断原来的猜想？ 。
科学探究活动通常包括以下几个环节：①提出问题，②猜想与假设，③制定计划与设计实验，④进行实验与收集证据，⑤分析与论证，⑥评估，⑦交流与合作等．一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关，于是他通过实验探究这个问题．
(1)这位同学认为，滑动摩擦力的大小与两物体的接触面积的大小成正比，这属于上述科学探究的________环节．
(2)为完成本实验，需要自己选用器材，其中他选用的本块应是下列这项中的________
A．各面粗糙程度相同的正方体
B．各两粗糙程度不同的正方体
C．各面粗糙程度相同；长、宽、高不同的长方体
D．各面檀糙程度不同，长、宽、高不同的长方体
(3)在本实验中，该同学设计了两种实验方案：
方案一：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图甲所示；
方案二：木块与弹簧秤相连，弹簧秤水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图乙所示．
①上述两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是________(填“方案一”或“方案二”)
②该实验应该记录的数据有____________________；
③如何根据数据分析并判断原来的猜想？________
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
A
B
A
C
D
AD
AC
BCD
AC
二、简答题
10．⑴②或猜想与假设（2分）
⑵C（2分）
⑶①方案二（2分）
②列表记录弹簧秤的读数、摩擦力的大小，接触面积的大小。（1分）
③根据数据分析摩擦力的大小与接触面积的关系，作出判断；或分析弹簧秤的读数与接触面积的关系。（答出摩擦力的大小与接触面积无关或弹簧秤的读数与接触面积无关的不给分）（1分）
11．（10分）（1）V2（2分）
（2）如图 （3分）
（3）电压表V1的示数U1，电压表V2的示数U2 （2分）
（4）
（3分）
四、计算题
13．（12分）
⑴物体A上滑过程中，由牛顿第二定律得：mgsinθ=ma
代入数据得：a=6m/s2（2分）
设经过t时间相撞，由运动学公式：
代入数据得：t=1s（2分）
⑵平抛物体B的水平位移：
=2.4m（2分）
平抛速度：
=2.4m/s（2分）
⑶物体A、B间的高度差：
=6.8m（4分）
14．（10分）
⑴匀速时，拉力与安培力平衡，F=BIL
得：
（2分）
⑵金属棒a切割磁感线，产生的电动势E=BLv
回路电流
联立得：
（4分）
⑶平衡时，棒和圆心的连线与竖直方向的夹角为θ，
得：θ=60°
（4分）
15．（12分）
（1）小球B运动到P点正下方过程中的位移为
（m）（2分）
得：WF=FxA=22J（2分）
（2）由动能定理得
代入数据得：v=4m/s（4分）
⑶当绳与圆环相切时两球的速度相等。
=0.225m（4分）
16．（13分）
⑴由电场力与洛伦兹力平衡得：qE=qv0B
得：E=v0B（3分）
⑵根据运动的对称性，微粒能从P点到达Q点，应满足
（2分）
其中x为每次偏转圆弧对应的弦长，偏转圆弧对应的圆心角为
或
。
设圆弧的半径为R，则有2R2=x2，可得：
（1分）
又
由①②③式得：
，n=1、2、3、……（3分）
⑶当n取奇数时，微粒从P到Q过程中圆心角的总和为
，
，其中n=1、3、5、……（2分）
当n取偶数时，微粒从P到Q过程中圆心角的总和为
，其中n=2、4、6、……（2分）
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