练习册

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    举例子:一条蝰蛇.◎◎ 作者由“蛇 和“蓑? 探讨出斑纹呈现的规律是什么?(6节)―――斑纹起源于对一种简单图案的特别嗜好.动物的外表要么是斑纹.要么是斑块.要么是斑点.◎◎ 除了蛇.文章又描绘了哪些动物的斑纹?(7节)――― 鲑鱼.螺壳.瓢虫.鹰隼.长颈鹿.斑马.老虎.豹子等.◎◎ 作者对虎和鹿生活习性的探讨中得到了什么启发?(8节)――― 文章在对虎和鹿生活习性的说明中发现.虎一般单独生活.而被捕食动物几乎都群居.让人不禁质疑“团结就是力量 .※※ 作者由动物的斑纹又联想到哪些内容?――― 联想到美女的文身.病变的皮肤.母亲的妊娠纹.遇害者的抓痕.进而说明斑纹无处不在.※※ 如何理解“斑纹.对称设计 ? ――― 奶牛与毒蜂:善与恶,美女与疱疹:美与丑,母亲与遇害者:生与死.◎◎ 文章是如何拓展斑纹的范围的?――― 文章由植物.大地.人类的劳动.宇宙.直至我们人类的内心世界.从小到大.由内到外.从具体到抽象.斑纹无处不在.※※ 如何理解最后一段的内涵及作用?――― 内涵:“神 即大自然.作者对大自然怀有一种敬畏之心.对主宰一切的自然规律进行了礼赞.作用:既是一种哲学沉思.也是对主题的升华.六.总结课文:一般来说.说明文都是以单个的事物.事理与现象作为说明对象的.而不是这样.它从动物的皮毛写起.主要介绍动物皮毛的纹样.同时也涉及到人类社会许多现象.“斑纹 在文中含义是多样的.并不是一种.动物皮毛的花纹.人体.自然与人为的纹样.人类劳作与动物生存在自然界留下的印记.以及冰花.河流等等.都是作者要说明的斑纹.通过这些斑纹.作者试图说明更深刻的道理.自然的神奇与造物主的鬼斧神工.※※※ 主题表述:本文通过对形形色色的斑纹的描绘.叙述大自然与人类社会许多奇妙的景象.对主宰一切的自然规律进行了礼赞.※※※ 感悟写法: 【查看更多】

     

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