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    引入前人评价.以激发学生进一步研究的兴趣.读不下泪者.其人必不忠,读不下泪者.其人必不孝,读不下泪者.其人必不友,读不下泪者.其人必不为人 项脊轩志?教案[教学目的]1 学习常用实词和虚词“顾 “稍 “置 “去 “归 等的用法.2 学习文言文中词类现象的一般规律.3 理解本文作者的思想感情.体会作者对亲人的思念之情以及对家庭变迁的感慨.4 分析归有光散文的一般特点.[教学重点]理解作者的思想感情[教学难点]归有光散文的特点[教学课时]3课时第一课时目标:解题.介绍作者. 读课文.讲解第一段.教学过程:一.教学导入:本课是一篇抒情性很强的散文佳作.作者在写景叙事中.把“喜 和“悲 的感情抒发得委婉动人.感人至深.二.介绍作者:归有光.字熙甫.明朝昆山人.著名散文家.作者自幼苦读.9岁能文.20岁通读五经()和三史(.加称“四史 ).但考试不利.35岁才中举.后8次考进士落第.于是迁居到嘉定安亭江上.讲学20余年.学生颇多.称之为“震川先生 .他直到60岁才中进士当县令.由于为官正直.不与上级官吏和地方豪绅同流合污.3年后明升实降为顺德通判.专管马政.颇受委屈.后由大学士高拱保荐为南京太仆寺丞.留掌内阁制敕房.修.上任一年后.病故.在文学上.因作者仕途多舛.但他博览群书.在散文创作上造诣很深.是明代杰出散文家.他的散文源出.取法于唐宋八大家.风格朴实.感情真挚.一反当时“文必秦汉 的理论和只求貌似的形式主义风尚.归有光与王填中.唐顺之.茅坤并称为“唐宋派 .他的散文朴素简洁.自然真挚.以神味见长.尤善以家庭琐事寄托真情.为代表.他的作品对清代桐城派散文影响很大.本单元的与本文有很多相似之处.三.解题:项脊.地名.是作者九世祖归道隆所居之处,轩.小屋.作者将自己的书斋题为“项脊轩 含有怀宗追远之意,志.记也.古代记叙事物.抒发感情的一种文体.四.听录音.正音正句读:㈠下列注音有误的一项是:A 渗漉 兀B 斑驳 老妪C 阖 偃女D 扃牖 门扉㈡.断句练习:判断下列各句断句是否准确. 【查看更多】

     

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