0,12.跟踪练习3 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学在做“测滑轮组机械效率”的实验中.用如图1中甲所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:
钩码重G(N) 钩码上升高度(m) 测力计拉力F(N) 测力计移动距离s(m)
2 0.1 0.4 0.3
(1)在实验操作中应竖直向上
匀速
匀速
拉动弹簧测力计.
(2)根据上表可算出,W=
0.2
0.2
焦,W=
0.12
0.12
焦.
对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是
有用功大于总功(或机械效率大于100%)
有用功大于总功(或机械效率大于100%)

(3)结合图1中的乙你会发现导致实验结果不合理的原因是:
弹簧测力计的示数读错了
弹簧测力计的示数读错了

(4)小红用如图2所示的滑轮组分别做了三次实验,第一次使用塑料滑轮,第二次使用铝制滑轮,第三次使用铁制滑轮,实验数据记录如下表:
实验
次数
物重
G/N
物体上升的距离h/cm 弹簧测力计的读数F/N 弹簧测力计上升的距离s/cm 机械
效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30
40%
40%
①在表中的空格处填上第三次实验的机械效率.
②从实验数据分析可知:提升同一物体,动滑轮越重,滑轮组的机械效率
越低
越低

查看答案和解析>>

有一种小儿用药的用法用量中写到:
[用法用量]溶于40℃以下的温开水内服,成人一天8~16袋,分2~3次服用;小儿一天25mg/kg,分2次服.共有:0.125g×12袋.
根据以上数据,如果一个小孩的质量是20kg,则每次用量是
2
2
袋,
3
3
天内能将此盒药用完.

查看答案和解析>>

23、为研究物质的某种特性,小明选取水、煤油两种物质做实验,下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据.请你根据下面表格中的内容进行分析:
            数据
物质
 质量m/kg  初温t0/℃  末温t/℃  升高温度t-t0/℃  吸收热量Q/J
 水  0.05  10  15  5  1050
 0.05  10  20  10  2100
 0.10  10  20  10  4200
 煤油  0.05  12  17  5  525
 0.05  12  22  10  1050
 0.10  12  22  10  2100
(1)可初步得出的结论是(答出两点即可):
质量相同的同种物质,升高的温度越高,吸收的热量越多

质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同

(2)为了进一步描述物质的这一特性,你认为表格内项目栏中应增添的一项内容是:
加热的时间/s

查看答案和解析>>

(2009?奉贤区一模)为了研究导体的某种性质,某小组分别用甲、乙、丙三个导体进行了实验,记录的有关数据如表一、表二、表三所示.
表一(导体甲)            

电压(伏) 电流(安)
1 1.5 0.3
2 3.0 0.6
3 4.5 0.9
4 6.0 1.2
表二(导体乙)

电压(伏) 电流(安)
5 1.5 0.2
6 3.0 0.4
7 4.5 0.6
8 6.0 0.8
表三(导体丙)

电压(伏) 电流(安
9 1.5 0.1
10 3.0 0.2
11 4.5 0.3
12 6.0 0.4
(1)分析比较实验序号1、2、3、4(或5、6、7、8或9、10、11、12)中的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
同一导体,导体中电流和导体两端的电压成正比
同一导体,导体中电流和导体两端的电压成正比

(2)分析比较实验序号
1,5,9(或2,6,10或3,7,11或4,8,12)
1,5,9(或2,6,10或3,7,11或4,8,12)
中的数据及相关条件,可得出的初步结论是:当电压相同时,通过不同导体的电流不同.
(3)该小组中的甲、乙两位同学进一步综合分析比较了表一、表二、表三中的数据及相关条件,甲同学认为:不同导体两端的电压与通过导体的电流的比值不同,它反映了导体的某种电学性质;乙同学认为:分析比较实验序号1与11或2与7或6与12有关数据可以得出,不同导体,在不同的电压下通过的电流可以相同,所以导体的某种电学性质与电压大小有关,与导体无关.
请判断:甲同学的结论
不完整
不完整
,乙同学的结论
错误
错误
.(均选填“完整”、“不完整”或“错误”).
(4)你认为导体的某种电学性质应该是
电阻
电阻

查看答案和解析>>

(2011?贵港)用伏安法测未知电阻的阻值时,老师给同学们准备有以下器材:电流表一个(量程0~0.6A,0~3A),电压表一个(量程0~3V,0~15V),干电池三节(串联),滑动变阻器(阻值0~12Ω),开关,导线,被测电阻(6Ω左右).
(1)请在虚线框中画出正确的电路图;
(2)下表是小陪同学在实验中记录的数据,请分析实验数据,回答以下问题;
实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1 0.58 0.10
5.8
5.8
2 1.30 0.20
6.5
6.5
3 2.20 2.00
1.1
1.1
4 3.90 0.60
6.5
6.5
表中有一个明显的错误数据,此数据是
2.00A
2.00A
,此错误数据产生的原因:
电流表的量程读错了
电流表的量程读错了
.把小聪的错误数据改正后,根据实验数据计算小聪所测量的电阻阻值应是
6.1
6.1
Ω(结果保留一位小数);
(3)本实验中测量了多组数据,爱思考的小聪想到:在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差.你认为下列实验多次测量的目的与本实验相同的是
(填序号);
①探究杠杆的平衡条件
②测量物体的长度
③探究重力大小与质量的关系
(4)小陪同学觉得自己的实验数据误差较大,便向老师请教,老师告诉他,若要减小实验误差,既要电表指针不超过,又要在测量时,电表指针都偏过电表刻度的中线.在实验中,若要满足老师提出的条件,实验时电流表应选量程是
0~3V
0~3V
,电压表应选量程是
0~0.6A
0~0.6A
,为了不损坏电表,变阻器接入电路的阻值不得小于
3
3
Ω(利用题干提供的数据进行计算).

查看答案和解析>>


同步练习册答案