为了研究电流.电压.电阻三者的关系.同学们设计了一个实验.(1)请在右边方框内画出实验电路图.(2)这个实验利用了物理学中的一个科学方法叫做 .实验时,首先保持电阻不变.保持电阻不变的方法是对(选填“同一个 .“不同的 ) 电阻进行研究;实验中改变电压的操作方法是 .实验数据如下表所示. 【查看更多】

图象法是物理学中研究问题的一种重要方法．陆晨同学在研究电阻、电压、电流三者之间的关系时，他分别测出甲、乙电阻两端的电压和分别通过它们的电流，并通过描点法画出了它们大概图象，如图（1）所示．

（1）从图象（1）可看出的电阻较大；
（2）该同学又将两个小灯泡串联在同一电路中，他通过滑动变阻器使小灯泡由暗到亮，并记录了两个灯泡的多组数据，可根据数据画出的图却是曲线，如图（2）所示．经分析，其原因可能是：．当通过两个灯泡的电流为0.25A时，灯泡两端的总电压是V．

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图象法是物理学中研究问题的一种重要方法．陆晨同学在研究电阻、电压、电流三者之间的关系时，他分别测出甲、乙电阻两端的电压和分别通过它们的电流，并通过描点法画出了它们大概图象，如图（1）所示．

（1）从图象（1）可看出______的电阻较大；
（2）该同学又将两个小灯泡串联在同一电路中，他通过滑动变阻器使小灯泡由暗到亮，并记录了两个灯泡的多组数据，可根据数据画出的图却是曲线，如图（2）所示．经分析，其原因可能是：______．当通过两个灯泡的电流为0.25A时，灯泡两端的总电压是______V．

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图象法是物理学中研究问题的一种重要方法．陆晨同学在研究电阻、电压、电流三者之间的关系时，他分别测出甲、乙电阻两端的电压和分别通过它们的电流，并通过描点法画出了它们大概图象，如图（1）所示．

（1）从图象（1）可看出______的电阻较大；
（2）该同学又将两个小灯泡串联在同一电路中，他通过滑动变阻器使小灯泡由暗到亮，并记录了两个灯泡的多组数据，可根据数据画出的图却是曲线，如图（2）所示．经分析，其原因可能是：______．当通过两个灯泡的电流为0.25A时，灯泡两端的总电压是______V．

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图象法是物理学中研究问题的一种重要方法．陆晨同学在研究电阻、电压、电流三者之间的关系时，他分别测出甲、乙电阻两端的电压和分别通过它们的电流，并通过描点法画出了它们大概图象，如图（1）所示．

（1）从图象（1）可看出______的电阻较大；
（2）该同学又将两个小灯泡串联在同一电路中，他通过滑动变阻器使小灯泡由暗到亮，并记录了两个灯泡的多组数据，可根据数据画出的图却是曲线，如图（2）所示．经分析，其原因可能是：______．当通过两个灯泡的电流为0.25A时，灯泡两端的总电压是______V．

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（1）从图象（1）可看出______的电阻较大；
（2）该同学又将两个小灯泡串联在同一电路中，他通过滑动变阻器使小灯泡由暗到亮，并记录了两个灯泡的多组数据，可根据数据画出的图却是曲线，如图（2）所示．经分析，其原因可能是：______．当通过两个灯泡的电流为0.25A时，灯泡两端的总电压是______V．

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