(1) (2)根据高三拓展教材中一氧化碳还原氧化铁的实验要求.在上述实验的基础上学生设计了相对更为合理的实验.重点避免了上述三个不足.其中一氧化碳的制备是利用 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某校化学研究性学习小组,在学习金属的冶炼以后,对一氧化碳还原金属氧化物的实验非常感兴趣,他们查阅有关资料后分析:
(1)学生对相关装置进行分析和比较发现这些装置既有各自的优点,同时也发现各个装置中均存在一些不足,具体看下表: 
(2)根据高三拓展教材中一氧化碳还原氧化铁的实验要求,在上述买验的基础上学生设计了相对更为合理的实验,重点避免了上述三个不足。其中一氧化碳的制备是利用甲酸和浓硫酸共热到60~80℃可发生脱水反应: HCOOH CO↑+H2O 请根据以下各图进行选择形成一套相对较为合理的实验装置图(某些装置可重复使用)
(3)回答以下问题:
①合理实验装置的连接顺序是__________(写小写字母)。
②在反应时强调先产生一氧化碳气体,一会再点燃加热氧化铁的酒精灯,原因是 (      )
A.因为一般反应从左到右进行
B.排除体系内的空气,使反应过程更安全
C.甲酸与浓硫酸反应可以产生大量的CO气体
D.此反应加热时间长有利于产生CO
③请说出你所选择的第一个石灰水洗气瓶的作用是____________ 。
④在观察到硬质玻璃管中由________色完全变为_________时停止加热,然后继续_______,原因是防止铁被氧化。
⑤硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是________。
⑥该实验的一个优点是把实验过程中的尾气利用排水法收集起来,收集的气体前后有几瓶,若分别先后编号,点燃各个瓶中的气体,中间编号的集气瓶中气体____________,前后编号的集体瓶中气体_________,原因是_______________。

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(08上海12校第二次联考)某校化学研究性学习小组,在学习金属的冶炼以后,对一氧化碳还原金属氧化物的实验非常感兴趣,他们查阅有关资料后分析:

(1)       学生对相关装置进行分析和比较发现这些装置既有各自的优点,同时也发现各个装置中均存在一些不足,具体看下表:

 

 

 

 

(2)根据高三拓展教材中一氧化碳还原氧化铁的实验要求,在上述实验的基础上学生设计了相对更为合理的实验,重点避免了上述三个不足。其中一氧化碳的制备是利用

请根据以下各图进行选择形成一套相对较为合理的实验装置图(某些装置可重复使用)

 

 (3)回答以下问题:

①合理实验装置的连接顺序是(写小写字母)                     

②在反应时强调先产生一氧化碳气体,一会再点燃加热氧化铁的酒精灯,原因是

                                                                                                                (    )

A.因为一般反应从左到右进行      

B.排除体系内的空气,使反应过程更安全

C.甲酸与浓硫酸反应可以产生大量的CO气体

D.此反应加热时间长有利于产生CO

③请说出你所选择的第一个石灰水洗气瓶的作用是                      

④在观察到硬质玻璃管中由             色完全变为                      时停止加热,然后继续                      ,原因是防止铁被氧化。

⑤硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是                              

⑥该实验的一个优点是把实验过程中的尾气利用排水法收集到起来,收集的气体前后有几瓶,若分别先后编号,点燃各个瓶中的气体,中间编号的集气瓶中气体                    ,前后编号的集体瓶中气体                 ,原因是                                          

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一、选择题(本题共10分),每小题2分,只有一个正确选项。

2,4,6

二、选择题(本题共36分),每小题3分,只有一个正确选项。

6―17 DCBDB  CBBDC  CD

三、选择题(本大题共20分),第小题4分,每小题有一个或两上正确选项。

18―22 AD  AC  D  C  BD

四、(本题共24分)

考生注意:23题为分叉题,分A、B两题,考生可任选一题。若两题均做,一律按A题计分。A题适合使用二期课改新教材的考生解答,B题适用使用一期课改新教材的考生解答。

..

..

   (2)镁铝合金>铝>镁(1分)

   (3)  S(1分)

①具有酸性氧化物的通性(1分)

②既有氧化性,又有还原性(1分)

③品红,漂白性(1分)

   (4)Xe(1分)

   (5)acd(1分)

(B)(8分)(每个空各1分)

   (1)N

   (2)金属晶体

   (3)  铝

①即能与强酸溶液反应,又有与强碱溶液反应

通电

冰晶石、高温

 

③H+A1O2-+H2O       A1(OH)­­3      A13++3OH

   (4)Mg

   (5)a   c  d

24.(8分)

   (1)O3+2I+H2O→2OH+I2+O2;(2分)

   (2)O2   OH(或)KOH(2分)

   (3)①I    ­2  (1分)   ② O2+H2O+2e→2OH+O2;(1分)

   (4)得到  2(2分)

25.(8分)

   (1)2V­H2­(正)=3VNH3(逆)(1分)

   (2)减小  正方向    N2(g)+3H2(g)       2NH3(g)+92.4KJ(2分)

   (4)如图

 

 

 

 

 

 

 

五、(本题共24分)

考生注意:26题为分叉题,分A、B两题,考生可以任选一题。若两题均做,一律按A题计分。A题适合使用二期课改新教材的考生解答,B题适合使用一期课改教材的考生解答。

26.(A)(10分)

   (1)2CH3CHO+O2              2CH3COOH(2分)

 

   (2)硅油的沸点是180℃以上,乙酸沸点为117.9℃,有利于乙酸蒸馏出来,  植物油   反应混合液中  具支试管支管品  117.7℃(5分)

   (3)①取少量液体滴加紫色石蕊试液变红色(1分)

②用洁净 的玻璃棒蘸取试液到pH试纸上,测定pH值(1分)

③取少量溶液滴入到碳酸钠或碳酸钙固体中,产生大量气泡(1分)其它方法合理给分

(B)(10分)

   (1)使甲苯和三氧化锰充分接触,加快反应速率。(2分)

   (2)使生成物溶解度减小,以使固体析出(2分)

   (3)稀硫酸、甲苯(2分)

   (4)蒸馏  利用甲苯和苯甲酸的沸点差异使两者分离(2分)

   (5)部分苯甲醛被氧化为苯甲酸(2分)

27.(14分)(3)①i→c→d→f→g→h→i→f→g→e(3分)

②B(2分)

③除去气体中的杂质(可能杂质是HCOOH、CO2、SO2)(1分)

④红棕色变为黑色  通一氧化碳冷却至室温(3分)

⑤Fe2O3+3CO            2Fe+3CO2

⑥气体安静燃烧,发出兰色火焰,  点燃有爆鸣声(或有火球喷出),收集的气体不纯净。(3分)

六、(本题共20分)

28.(8分)(1)乙醇(1分)

   (2)CH3COOH+CH3+CH2OH         CH3COOH2CH3+H2O(2分)

 

   (3)CH3CH(OH)COOH  CH3COOCH(CH3)COOCH2CH3; 酯化反应(各1分共3分)

   (4)

nCH3=CH2            [ CH2―CH­2 ] n  或CH3=CH2+H2O         CH3CH2OH (2分)

 

 

29.(1)                                      (2分)

 

 

 

 

   (2)①水解反应   加成反应(2分)

 

 

 

 

BrCH2―C(CH3)=CH―CH2Br+2NaOH         CH2(OH)―C(CH3)=CH―CH2(OH)+2NaBr;

HOOC―C(CH3)=CH―COOH+2CH3CH2OH            H5C2OOC―C(CH3)=CH―COOC2H5+H2O

 

 

 

 

 

七、(本题共16分)

30.(1)原混合物中碳酸钾的质量分数(3分)

55.4%

   (2)40g/100gH2O

31.(1)1:2(2分)

   (2)77.8%(2分)

   (3)3(2分)

   (4)NO N2  H2  NO2  NH4+(2分)

5:3:1:1:4(2分)