(2)用这种发光物体和光屏做实验.最主要的一条优点是: .(3)如图1-17乙所示.当发光物体在a点时.物与像之间的距离为S1当发光物体在b点时.物与像之间的距离为S2.则S1 S2.(选填“> .“= 或“< ) (4)小明探究完凸透镜成像规律后.接着又做了一个观察实验.他把光屏取下来.把发光物体放在凸透镜左侧.从凸透镜右侧沿主光轴向凸透镜方向观察.如图1-18所示.当眼睛离凸透镜较远时看到了发光物体的倒立的像.离凸透镜较近时就看不到这个像了.请分析并说明其原因. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在“探究凸透镜成像”的实验器材中,传统的发光物体为燃烧的蜡烛,光屏为普通的白纸板.小明同学对它们进行了改进:他在有方格的白纸板上装了6个发光二极管做发光物体,如图甲所示.又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏.实验时将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好.

(1)当发光物体在a点时,如图乙所示,在光屏上成的像如图丙所示.若将发光物体由a点移动到b点,要想找到像的位置,应向______(填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动光屏,直到______为止.
(2)本实验中改进的发光物体和光屏与传统的相比最主要的一条优点是:______.

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在“探究凸透镜成像”的实验器材中,传统的发光物体为燃烧的蜡烛,光屏为普通的白纸板.小明同学对它们进行了改进:他在有方格的白纸板上装了6个发光二极管做发光物体,如图甲所示.又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏.实验时将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好.

(1)当发光物体在a点时,如图乙所示,在光屏上成的像如图丙所示.若将发光物体由a点移动到b点,要想找到像的位置,应向______(填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动光屏,直到______为止.
(2)本实验中改进的发光物体和光屏与传统的相比最主要的一条优点是:______.

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在“探究凸透镜成像规律”实验中,用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体,如图甲所示.又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏.

(1)在光具座上依次放上发光物体、凸透镜和光屏,并调整
光屏的位置,直到光屏上的像清晰为止
光屏的位置,直到光屏上的像清晰为止

(2)若图乙所示中的发光物体刚好位于一倍焦距处,则光具座上的刻度可知该凸透镜的焦距为
10cm
10cm
;若将发光物体移至图中的P点,则光屏上所成的像是
倒立
倒立
放大
放大
的实像.
(3)用这种发光物体和光屏做实验,最主要的一条优点是:
便于比较像与物的大小
便于比较像与物的大小

(4)把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜.给“眼睛”戴上远视眼镜,使发光物体在“视网膜”上成一清晰的像.若取下远视眼镜,为使光屏上得到清晰的像,光屏应
远离透镜.
远离透镜.
  (选填“靠近透镜”、“保持不动”或“远离透镜”).

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在“探究凸透镜成像规律”实验中,用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体,如图甲所示.又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏.

(1)在光具座上依次放上发光物体、凸透镜和光屏,并调整______.
(2)若图乙所示中的发光物体刚好位于一倍焦距处,则光具座上的刻度可知该凸透镜的焦距为______;若将发光物体移至图中的P点,则光屏上所成的像是______、______的实像.
(3)用这种发光物体和光屏做实验,最主要的一条优点是:______.
(4)把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜.给“眼睛”戴上远视眼镜,使发光物体在“视网膜”上成一清晰的像.若取下远视眼镜,为使光屏上得到清晰的像,光屏应______ (选填“靠近透镜”、“保持不动”或“远离透镜”).

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在“探究凸透镜成像规律”的实验器材中,传统的发光物体为燃烧的蜡烛,光屏为普通的白纸板.小明同学对它们进行了改进:他在有方格的白纸板上装了6个发光二极管做发光物体,如图甲所示.又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏.实验时将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好.
(1)当发光物体在a点时,如图乙所示,在光屏上成的像如图丙所示.若将发光物体由a点移动到b点,要想找到像的位置,应向
靠近
靠近
(填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动光屏,直到
光屏上再次出现清晰的像
光屏上再次出现清晰的像
为止.
(2)本实验中改进的发光物体和光屏与传统的相比最主要的一条优点是:
便于比较像和物的大小关系
便于比较像和物的大小关系

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