甲乙两名工人加工同一种直径为10mm的零件，现从他们加工好的零件中各抽取6个，量得他们的直径如下（单位：mm）：
甲：9、11、10、10、8、12；
乙：10、11、10、9、10、10．根据上述数据，求：
（1）甲乙两组数据的平均数；
（2）甲乙两组数据的方差；
（3）根据你的分析，你如何评价两个人的加工质量？

甲、乙两名学生进行射击练习，两人在相同条件下各射靶10次，将射击结果作统计分析如下：

命中环数	5	6	7	8	9	10
甲命中环数的次数	1	4	2	1	1	1
乙命中环数的次数	1	2	4	2	1	0

请你从射击稳定性方面评价甲、乙两人的射击水平，则比较稳定（填“甲”或“乙”）．

某校在期中质量检测后，对七年级两个班（每班50人）的数学成绩进行评价．下表是这两个班的尖子生、优秀生、及格生的百分率．

百分率 班级	尖子生率（%）	优秀生率（%）	及格生率（%）
一班	12	52	92
二班	8	42	96

（1）如果85分以上为优秀成绩，那么一班数学成绩的中位数是优秀成绩吗？请说明理由．
（2）学校规定，尖子生率、优秀生率、及格生率按照1：2：7的比确定各班的综合率．请你通过计算说明哪个班的综合率较高？

某校八年级（6）班分甲、乙两组各10名学生进行数学抢答，共有10道选择题，答对8道题（包含8道题）以上为优秀，各组选手答对题数统计如下表：

答对题数	5	6	7	8	9	10	平均数	众数	中位数	方差	优秀率
甲组选手	1	0	1	5	2	1	8	8	8	1.6	80%
乙组选手	0	0	4	3	2	1

（1）请你填上表中乙组选手的相关数据；
（2）根据你所学的统计知识，利用上述数据从不同方面评价甲、乙两组选手的成绩．