自然地理学以运动为核心，展示自

然规律。请分析右图，回答1～2题。

1．若该图表示岩浆与三大类岩石之间的物质循环，

箭头含义正确的是                   (　　)

A．a——风化、侵蚀、搬运、沉积等外力作用

B．b、d——变质作用

C．c——重熔再生作用

D．e——岩浆的冷却凝固作用

2．若该图表示生物与地理环境之间的营养物质循环，图中①②③④代表的地理事物依次

是                                                                   (　　)

A．地理环境、绿色植物、动物、微生物

B．地理环境、动物、微生物、绿色植物

C．绿色植物、动物、微生物、地理环境

D．绿色植物、动物、地理环境、微生物

若下图中的圆为某种地理要素等值线，O点为极值点。完成下面试题，

若O点为北极，外圆为赤道，AC为两个日期的分界线，则 （      ）

A.从A点经B到Q点的方向与从P点经D到C点的方向相同

B.世界著名金融中心新加坡正当夕阳西下

C.北京时间为当日20时

D.P、Q两点位于晨昏线上

若图中等值线为等压线，且AB、CD为风向，则      （      ）

A.图示区域为晴朗天气          B.在垂直方向上，图示中心附近区域以上升气流为主

C.该天气系统在夏秋季节出现时称为台风  D.冬季该天气系统给开普敦带来多雨天气

若该图为某时刻昼半球太阳高度等值线图，AC为10°N，则   （      ）

A.太阳直射点正向北移                   

B.B点正午物影指向正南

C.非洲热带草原动物开始北迁              

D.北印度洋表层海水季风环流呈逆时针方向流动

构建模式图，探究地理现象、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。图7为“某模式图”，读图回答问题。

1.若该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，F、E为高空，则

A．环节①参与地表淡水资源的补给  

B．环节②将海洋的水输送到陆地上

C．环节③表示植物的蒸腾作用      

D．环节④的运动距离与下垫面无关

2.若该图为世界洋流模式中的副热带环流，S线代表纬线，则

A．洋流①对沿岸气候有降温减湿作用  

B．洋流②为西风漂流

C．洋流③对沿岸气候有增温增湿作用  

D．洋流④为赤道逆流

 

构建模式图，探究地理现象、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。下图为“某模式图”，读图回答题。

1.若该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，F、E为高空，则

A．环节①参与地表淡水资源的补给           B．环节②将海洋的水输送到陆地上

C．环节③表示植物的蒸腾作用              D．环节④的运动距离与下垫面无关

2.若该图为世界洋流模式中的副热带环流，S线代表纬线，则

A．洋流①对沿岸气候有降温减湿作用         B．洋流②为西风漂流

C．洋流③对沿岸气候有增温增湿作用         D．洋流④为赤道逆流

 

若下图中的圆为某种地理要素等值线，O点为极值点。完成1～3题，

1.若O点为北极，外圆为赤道，AC为两个日期的分界线，则   （      ）

A.从A点经B到Q点的方向与从P点经D到C点的方向相同

B.世界著名金融中心新加坡正当夕阳西下

C.北京时间为当日20时

D.P、Q两点位于晨昏线上

2.若图中等值线为等压线，且AB、CD为风向，则     （      ）

A.图示区域为晴朗天气          B.在垂直方向上，图示中心附近区域以上升气流为主

C.该天气系统在夏秋季节出现时称为台风  D.冬季该天气系统给开普敦带来多雨天气

3.若该图为某时刻昼半球太阳高度等值线图，AC为10°N，则  （      ）

A.太阳直射点正向北移                   

B.B点正午物影指向正南

C.非洲热带草原动物开始北迁              

D.北印度洋表层海水季风环流呈逆时针方向流动